读《智子疑邻》有感 (甜甜)

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分类: 童言稚语 |
评语一:
甜甜马上读初中了。这篇“读后感”是她读初一语文课本中韩非子的“智子疑邻”所想。写出了孩子的心声。文中表达是孩子本愿,少见抄袭。这是可贵处。
现在的孩子,令很多的家长感到迷茫,觉得沟通难。我一个公务员朋友的孩子读初中,他和我说:很无奈,他说的话孩子听而不闻;孩子的言行,他困惑不解。他给我举例子:有一天后半夜,雷声大作,暴雨骤降,他惊醒后来到孩子房间,发现孩子不见了。屋内各处寻找,最后在阳台发现了她。孩子静坐板凳上,呆呆地向外注视着。他走近问:干什么呢?孩子淡淡地答:听雨。他跟我抱怨:这不是有病吗?深更半夜,听哪门子雨呢?我说他失去了孩子的世界。
走近孩子,贴近孩子的世界,聆听孩子的心声,就会少了许多的困惑和无奈,也能把远去的雷锋请回到孩子的心里。
现在的孩子,令很多的家长感到迷茫,觉得沟通难。我一个公务员朋友的孩子读初中,他和我说:很无奈,他说的话孩子听而不闻;孩子的言行,他困惑不解。他给我举例子:有一天后半夜,雷声大作,暴雨骤降,他惊醒后来到孩子房间,发现孩子不见了。屋内各处寻找,最后在阳台发现了她。孩子静坐板凳上,呆呆地向外注视着。他走近问:干什么呢?孩子淡淡地答:听雨。他跟我抱怨:这不是有病吗?深更半夜,听哪门子雨呢?我说他失去了孩子的世界。
走近孩子,贴近孩子的世界,聆听孩子的心声,就会少了许多的困惑和无奈,也能把远去的雷锋请回到孩子的心里。
评语二:
看了甜甜这篇习作感觉亲切。孩子用自己的心在读寓言,读社会。她所说的是她所能感受得到的真实世界。令人担忧的是,在我们那个年代,雷锋是家喻户晓的助人为乐的典范,是我们崇敬和爱戴的榜样,可是到了现在的孩子眼里,雷锋的牺牲成了活该。时代的进程已经将过去活埋,我很想告诉孩子,除了生存以外还有更崇高的精神领域,可是语言的匮乏让我找不到方向。是当今教育的失败?还是社会太过现实?期待一个答案。
看了甜甜这篇习作感觉亲切。孩子用自己的心在读寓言,读社会。她所说的是她所能感受得到的真实世界。令人担忧的是,在我们那个年代,雷锋是家喻户晓的助人为乐的典范,是我们崇敬和爱戴的榜样,可是到了现在的孩子眼里,雷锋的牺牲成了活该。时代的进程已经将过去活埋,我很想告诉孩子,除了生存以外还有更崇高的精神领域,可是语言的匮乏让我找不到方向。是当今教育的失败?还是社会太过现实?期待一个答案。
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