主题名称： 《十二生肖大聚会》

年 龄 班： 大二班

预设时间：（四   ）周 12月2日——12月27日

主题说明

生肖与幼儿的生活密切相关，每个人都有属相，每年都是生肖年，生肖是中国特有的古老文化，有种种有意思的传说，有许多好看的生肖工艺品，是非常丰富的教育资源，在《十二生肖大聚会》中，围绕主题，进行调查，发现生肖轮回的规律，通过说说、唱唱、做做，丰富幼儿生肖的常识，，激发对中华民族传统文化的认识和喜爱，给幼儿充分展示和表现自我的机会，提高幼儿的成就感，激发幼儿的民族自豪感。促进其多方面的发展。

主题目标

1了解有关生肖的知识，知道自己的属相。

2对生肖发生兴趣，丰富对生肖的认知。发现生肖和年龄的关系，发现生肖轮回的规律。

3喜欢对生肖进行统计，知道十二生肖的排列顺序。

4运用多种多种方法设计制作生肖形象、提高设计与制作能力。

5喜欢朗诵生肖儿歌，加深对十二生肖动物顺序的记忆，喜欢仿编、改编、创编，发挥创造性。

主要

学习

活动

第（一）周

第（二）周

科学《生肖告诉你》p115

美术《我最喜欢的动物》p148

音乐《狮王》p127

科学《过去的生肖文字》p117

美术《漂亮的生肖像》p118

综合《神奇的动物王国》p130

第（三）周

第（四）周

社会《十二生肖》p204

美术《生肖大舞台》p122

综合《动物是我们的好朋友》p147

音乐《龙》p332

美术《可爱的小老虎》p129

自主性游戏活动

创造性游戏

姑苏茶厂：提供各类制作茶叶、茶叶罐、包装盒等的材料，鼓励幼儿积极参与，提供产品。

建构区：为幼儿提供宝塔、小桥和亭子等材料，鼓励幼儿搭建姑苏园林。

区域活动

阅读区：投放各种与生肖有关的图书、图片、照片，共幼儿欣赏和阅读。

美工区：设置生肖欣赏专栏，展示生肖的各种工艺品、生肖邮票、生肖剪纸等，引导幼儿欣赏和模仿。

表演区：设置生肖剧场，鼓励幼儿表演生肖节目，制作生肖表演海报。

其他游戏

益智区：投放生肖牌，玩生肖牌游戏，投放生肖甲骨文和汉字的接龙牌，巩固对生肖文字的认识。

角色室：开设“生肖商店”，收集和制作各种生肖物品，进行买卖游戏。

环境创设（主题墙和游戏环境）

环境创设：1布置“十二生肖大聚会”，展示幼儿通过各种途径收集来的生肖资料（图片、照片、幼儿作品）。

          2把大家收集的各种资料分类展示：生肖的形象、生肖的故事、生肖的游戏、生肖用品等几个部分。

3展示幼儿自己设计的生肖邮票。

区角：

          1开展生肖邮票绘画活动，模仿真的生肖邮票，发挥创意。

          2设置生肖剧场，提供自制的麦克，鼓励幼儿表演生肖节目，制作生肖表演海报。

          3开设“生肖商店”收集和制作各种生肖物品，进行买卖游戏。

日常生活

日常生活：1、了解家庭成员的生肖，了解生肖的顺序。

2、了解生肖的来历、传说。

3、制作生肖统计表。

家园互动

家园共育：

          1鼓励幼儿和同伴交流自己收集的各种有关生肖的信息，介绍收集的生肖物品。

          2、带领幼儿利用家园共同收集的各种生肖材料，随时更新区域中的内容。

特色课程

艺术：艺术欣赏《漂亮的茶叶罐》

主题反思