加载中…该庆幸还是该悲哀？---《开明国语》读后感！
(2010-12-01 01:59:45)
前几天，在网上看到央视主持赵普这样的一篇博文《救救孩子，救救课本！》。
内容是说，近日，叶圣陶编著、丰子恺插画、1932年版《开明国语课本》重印本卖断市了，连出版社都没货。同期重印的老课本系列在网上收获好评一片，引起不少学生和家长热议。
马上上当当订购，断货！上卓越订货，缺货！我甚至抱着一线希望上红泥巴网订货，无此书！一番折腾，终于在淘宝上高价买了两套复印件的《开明国语》
一打开书，就放不下了。早早的关了电脑，静静坐在床头慢慢的看。老课本每一篇都是毛笔写就的简练的白话，下面配上了白描插话。虽然是复印件，不是很清晰，还是让我读的时候，感觉内心一片平和。
都是短小的语句，念起来朗朗上口，在深夜，我硬是一个人朗读了大半本。
让我来读几篇，大家和我一起分享！
第三课
“先生，早。”“小朋友，早。”
第十八课
第44课
“小猫姓什么，你知道吗？”“小猫姓小。”“怎么知道他姓小？”“大家叫它小白小白，他不是姓小吗？”
“不对，不对。小白两个字是他的名字。”“那么它姓什么？”“我也不知道。”
第68课
读“太阳”这篇文章，读到这句“昨天晚上，你在什么地方睡觉？” 我就觉得自己的心都跟着快乐起来，对啊，每个孩子估计心里都这样和太阳问过好吧！儿子一放学，我就读这段给他听，复印件不是很清晰，没有色彩，我担心他不会很感兴趣。就用这么美好的文字来先打动他。
“小猫姓什么？”这篇文章幽默亲和，今天带着六六一起看，读到这篇文章，六六高兴的要求和我一起对话，他问我答，和儿子之间的亲子阅读很久没有这么开心了。他长大了，喜欢自己阅读，喜欢的都是《漫画水浒》《史记漫画》。。。他那里看的哈哈大笑，我听得云里雾里。很有些伤感！
“绿色邮差上门来”这篇文章充满童趣，让孩子对信的认识扁的鲜活起来，配上丰子恺先生的插画配图，形象生动。儿童非常容易理解！
我可以理解叶圣陶先生编著这套书小学生低年级课本的出发点---培养孩子的阅读能力和写作能力。教材也必须是符合孩子的心理，文字也必须是能引起孩子的兴趣的，使他们愿意读，喜欢读。还有这样的课本是能给孩子有延伸阅读和学生自主思考的空间。
现在儿子课本，文字就不说了，最郁闷的就是那些低劣的电脑插图，有时候我真是不忍心让儿子长时间的对着这样的课本。熊亮老师在微博中的一段话我记忆深刻，他说，其实教育部门只要花二，三十万的成本请专业的插画家绘制课本插画，就会有几千万，甚至几亿的孩子受益，这样的一件花最小的成本，孩子受益最大的事情在中国却这么难实现。
这套书看下来，想起儿子每天面对的课本，想着熊亮老师的这段话，我不知该庆幸还是该悲哀！
哎，这些无奈的现状都是我们普通百姓不能解决的问题，我就不自寻烦恼了。“工欲善其事，必先利其器。”
我能做的就是尽自己所能的多引导孩子多看这样的好书。
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