记得有一次会议，我早早到了会场，只看到几个工作人员在场外，错以为场内还没来人。结果推门进去，却看到最前一排已只剩两个空位了。我过去坐下，旁边是一位身着西服的老者，白发稀疏，眉毛也白了，但看上却清瘦矍铄。他转过头向我笑笑，因为长的有些像我的父亲，顿时让我倍感亲切。我问：“这有人？”他操着一口浓重的山东口音说：“孙涤教授坐这里。”我这才注意到每个坐桌前都摆着一块写着名字的牌子。我这前面恰好写着“孙涤”，老者前面写着“于宗先”。哦，这可是大名鼎鼎的台湾经济学家呀。

我准备起身让座，心里却犹豫不决，因为很想和于先生聊聊。结果我还是坐了下来，与先生攀谈起来。当他得知我来自法学界时，便饶有兴趣地与我谈起了英美法系与大陆法系的优缺点，谈起台湾的司法。他还边说边用手比划着，口语中夹带着山东口音的英文，尽管如此，他对我所谈之事却毫不含糊。

中午吃过饭，我又碰上了于宗先先生。我们并排走向会议厅，路上我和他一起探讨学习方法。我说，我们与人交往要看到别人的长处，读书也应一样，学其长处，而不是盯着书中的错误不放。谁都会有错，读的书不免也会有错。我们应该正确看待错误的存在，客观地对待它。听到这里，他停住了脚步，身体转向我，眼里放出青年人的热忱。你说的对，这就是我的治学方法。他说治学，读书要读到书中的思想、灵魂，择其善而学之，不是去发现书中的缺点，而是发现它的优点，然后去学习。

后来我想起台湾资深媒体人 张作锦先生跟我讲过这样一个故事：早些年的时候，于曙光先生去向熊十力先生问学。熊先生却说，你先回去读王夫之的《读通鉴论》，读通了再过来。一段时间过去后，于曙光先生说读通了，然后讲了很多通鉴论的缺点，熊先生听了非常生气，说你这样不是好的学生。读书要学习书中的优点，发现优点才能学到东西。如果光是读到缺点，你学到了什么呢。这是熊先生责难于曙光先生的话。我想，这可以适用到很多层面上。

就像与人交往一样，我们应该看一个人的长处。看人所短，天下无可学之人；用人所长，无不可用之人。读书做人皆同！