英语教学课堂中，通常是把孩子的英文名字一个个写在白板上，表现好或者回答问题的孩子就画星星小旗等等图案，下课换取stickers(小贴画)。或者把孩子分组，进行分组积分，然后根据组得分情况进行表彰。

我个人倾向分组积分，因为每个班的孩子总有那么一两个特别棒的，也总有那么一两个比别人会慢半拍或者害羞或者不愿意发言，stickers自然就会得的比别人少，有的时候还会受到其他孩子的歧视，很伤自尊心，久了就更不愿意学了。

分组积分游戏的主要目的就是提高孩子的积极性，培养团队精神。

基本操作方式就是全班分为2组：

得分规则：

1. 只要某个孩子愿意回答，哪怕说错了，整组都能得分。

2. 即使孩子说错了，改正过来后说对了，再得分。

3. 说的特别好的，多得分。

4. 愿意帮助别人的孩子，所在组也得分。

失分规则：

1.只要某个孩子捣乱，他所在的组就会扣分

   (这样他就不好再捣乱了，因为不再是一个人的事情，而是团队得分。)

2. 不能嘲笑别人、不能责怪队友，如果孩子说“你怎么这么笨，这个都不会！”“都是你！害得我们失分！”之类的话，那么他所在的组也要扣分。

注意：

如果有个别特别内向，或者学的不好，不愿意发言的孩子，我就主动提问，并且做好示范，带孩子一起念，只要有念出声或者愿意参与，就请全班孩子一起鼓掌鼓励他/她，我总是说，“Give him/her/them a big hand!”这样下来，基本上就没有不愿意开口的孩子了。

——孩子们通常都会非常积极，因为能为自己所在组得分，不仅是个人能力的体现，也是一种极大的成就感。

我会陆续上传自己积累的分组积分游戏和大家一起分享。这些分组积分游戏，有的是从各地老师那听来的，有的是我自己想的，无论是哪里的主意，旨在分享：）

下面的图是在电脑里用鼠标画的，所以就有点丑。。 

我把它取名为 猴子筛子Monkey Dice

这个一个非常有趣的筛子积分方式，我通常在上DEMO课的时候玩。如图：

说明：

   a. 1个筛子点代表1根香蕉；2个筛子点代表1只猴子；3个筛子点代表2根香蕉，如上图以此类推。

   b. 得越多香蕉越好。

   c. 1只猴子会吃掉1根香蕉。2只猴子会吃掉2根香蕉。3只猴子会吃掉3根香蕉。

   d. 如果还没得到香蕉，不幸就扔到猴子的点数，就变成自动banana peel (香蕉皮)了，跟孩子们解释，“还没吃到香蕉，就已经变成香蕉皮了！”——所以，香蕉皮就是负分。

   e. 建议孩子每得3分(可以画3个stickers)，再扔筛子。如果每次一回答一个问题，就扔筛子，就太频繁了。要尽量让每个孩子都回答，每个孩子就是1分，每3分扔一次筛子。

补充：只要回答问题或者积极参与哪怕是纪律好就得1分，每得3分就扔一次筛子，扔到1，3，5点画香蕉，2，4，6点画香蕉皮。下课后看哪组香蕉越多哪组就赢。