跌跌撞撞中，结束了第一个学月的学习，进入了第二个学月的学习。第一个学月除了“新生入学训练”外还学习了汉语拼音中的声母及数学的“位置”及1到5的认识，小猪顺利地通过了“新生入学训练”考核，数学也学得很轻松，但是语文“声母”的学习上还是有点吃力的：书写上老是分不清”f、t“弯的方向，读音上却分不清”b、d"这两个，声调是四声与二声分不清，拼读更是费劲，常常需要我去指导。所以对于第二个学月的学习任务——韵母及整体认读音节，我暗暗有点担心，但是没想到，小猪学习得顺利多了：

    一、回家能够独立地读、写。读音准确，书写也比较规范。

    二、声调都能够分清。

    三、拼读也很准确。

    四、完成作业时已经不用我在旁边指导，只需要我念题目要求。

    之所以能学得比较轻松，我觉着这可能是第一个学月的学习经验累积的效果，小猪基本上已经知道该如何听课，懂得一些学习拼音的技巧了，但是他的耐心不够，有时候会出现马虎应付的心理，数学学科学习虽然不成问题，但是有时候也粗心。

    另外，小猪的生活习惯已经养成，起床、上学的时间都能够准时，希望下个学月能学得更加顺利，加油吧！小猪！