最近的小猪经常带给我们惊喜。

吃晚饭的时候，小猪看了一眼椅子，说：“这有三张椅子，那有三张，共有六张，3+3=6.”我刚要反应过来时，小猪随口又说：“如果再有三张的话就九张了，3+3+3=9，三个三就是九了。”我一脸惊愕，问道：“这是幼儿园老师教的吗？”小猪很平静地说：“不是，中班还没教这个，大班才教，你又不是不知道。”我更加惊讶了，问：“你是从哪里学来的？”小猪得意地说：“我自己想的。”我又试了几道类似的题目，小猪都对答如流，我太惊喜了，要知道，小猪以前可是公认的“数学盲”，他对数字从不感兴趣，有时候跟他说，他都是爱答不理的，要是我们重复，他就开始抗议“我对这些不感兴趣”，连他喜欢听的故事也不要有关数字的故事，看着周围跟小猪差不多大的孩子都能数数认数了，小猪还是白纸一张，很长的一小段时间，我们都在心里默默担心着：以后的数学课小猪怎么办呢？当然，这只是偶尔的悄悄担心。

放假这些天，小猪偶尔玩玩他的玩具，其中就有“故事龟”，不知不觉中，他自己对古诗开始感兴趣，有时候会张口来一两句，并来我的面前炫耀着，我当然给予了肯定，以前偶尔教他一首两首的，他会读后就忘记了，我们也不刻意要求他会，这时间一到，他兴趣一来，自己就会了。

小猪是个害羞的孩子，从小就不爱在陌生人面前说话，也从不主动跟认识的人打招呼，为此我们可是下了很大的苦功夫，都是不见效，久而久之，也就顺其自然了。没想到，最近的小猪开始主动跟人打招呼了，告别时也会主动说“再见”了。小猪的改变，让许多朋友也跟着惊讶起来！

我想：在育儿时，我们不用拿孩子去跟别的孩子作比较，不要因为孩子的某一方面比同龄人学得慢而着急，只要我们慢慢等，时间一到，他自然就学了！

每个孩子都有他自身的成长规律，孩子之间都有个体差异性，正因为这些不同，才有了五彩缤纷的世界。所以，育儿，不能操之过急，还是顺其自然好！