昨天，小猪表现太好了，去接小猪回来的路上，小猪把在幼儿园里的事跟我讲述一番：今天喝粥，每天都喝粥，没其他的，（语气有点说喝腻了）午休很好，还学了早操、儿歌，老师表扬我了。我心里乐滋滋的，刚好遇到当幼教的同学，跟她说起小猪的情况，同学说：

 这很正常，新入园的孩子都这样，小猪现在处于不稳定期，有时候很乐意去，有时候不乐意去，甚至反抗着不去，上火生病都有，接下去放中秋假，放国庆假，更会让孩子从已经开始接受幼儿园生活又变回不接受，等到十月份后没那么多假期，大多数孩子才能真正适应，有小部分适应能力差的孩子得一个学期，小猪这样属于好的！我心里又有点打鼓了，明天早上小猪又会有什么表现呢？

 专业人士的话在今天就应验了，早上小猪按时起床，然后跟我说：“妈妈，我长大了，去幼儿园不用哭了，等午休后妈妈就会去接我了，对妈？”难道小猪一夜长大了？懂事了？我高兴得一塌糊涂，忙说：“对对对，咱们高高兴兴去幼儿园，跟小朋友好好相处，午休醒来妈妈就去接你。”小猪满口答应，继续摆弄玩具，可不到十分钟，小猪就晴转多云，说：“妈妈，我不穿园服。”我故意用很惊讶的语气问为什么，问了好几遍，小猪就是不给答案，执意要脱下，我又夸他穿园服很帅气，说我也想穿，小猪不买账。平时很喜欢穿园服的小猪这两天都不穿了，难道又变卦不想去幼儿园了，果不其然，小猪小声说：“我不去幼儿园。”我一看时间还早，就说：“现在不去，你玩会玩具，我带你看鱼去。”小猪这才又安静下了。

 到了幼儿园的门口，小猪又开始小声抗议“不去幼儿园。”我跟他说：“我带你去看鱼，但时间到就得去幼儿园。”小猪答应了，我带他看了一会鱼，小猪自觉进幼儿园，可是在走廊上遇到他们班两位闹情绪的小朋友，一位闹得厉害的男孩子还在走廊在躺着不肯让他妈妈抱，咆哮声足以让整个幼儿园听见，我发现小猪有点被吓到了，表情很紧张，但还是向教室迈进，到了教室，把健康绿卡放到指定的篮子，转身到座位去，我察觉此时的他还“惊魂未定”，整脸的紧张与不安。但因为我在教室外面，也没能安慰他，只好转身走了。