某家长提问： 

   “现在大家都在讲女孩子要富养，男孩子要穷养，所以很多人都把孩子放到农村去，让他们经历苦的教育；但我听说还有这么一种方式，招行有一个金葵花为钻石级的客户搞了一种夏令营，不是把孩子放到农村去，他们组织了几个钻石级客户的孩子去了一趟欧洲，专门去参观和体会贵族式的生活、皇室般的生活，让他们知道什么叫教养，什么叫修养，什么叫贵族生活，让他们知道这才是美好生活，激发他们更强烈的靠近这种生活的精神。

    我想问一下王教授，到底我们该让孩子学习一些农村孩子很苦，很不容易，还是让我们的孩子去到更好的、更有文化的、更有修养含量的地方去，让他们知道有比那儿更好的，我们还没有达到的生活，为我们更好的生活去努力，还是说我们只停留在现在，我们挺好的了，我们挺知足的了，我们应该很感恩的了，很多孩子还不如我们，他们连水龙头都没有见过，连一分钱都要不到。

    到底应该怎样教育孩子？我总觉得应该让孩子往更高的方面去，让他更有动力，如果总让他去农村经受锻炼，我总觉得锻炼他的筋骨并不是最重要的，锻炼他的意志才是最重要的，难道让他背个菜篓，让他去种个地，喂个猪，他觉的他有意志了，他就能够继续感觉到韧劲了吗？”

    此段话来源于一位家长在听完王占郡教授的《平衡式家庭教育法》讲座后，提出来的家庭教育困惑。

王教授解答：  

    人的生活动力有两个来源，一个来源是追求幸福，另一个来源是逃离苦难，人只有这两个动力能够使我们努力地去改变生活。对于现在条件比较好的孩子应该用哪一个方面呢？我认为这两种方法要结合起来，我觉得还是幸福的在先，苦难的在后。你刚才的观点不错，确实我们不能让孩子去体验生活当中太多阴暗的东西，我们要把孩子的心扉打开，让更多的光明进去，让孩子看到生活的希望，但是我们要告诉他生活的方向和生活的责任。所以当我们把孩子送到国外，这可以有一种前沿的力量，让他去追求幸福，这也是一种动力；但另外一方面，让他逃离苦难也是一种动力，很多家长在家里营造出一种我们即将没钱了的感觉，效果就不错。

有一个以色列的母亲叫沙拉，是单亲母亲，她把孩子带到以色列去，跟孩子说我们即将没钱了，三个孩子帮她卖春卷，最后卖出花样来了，后来三个孩子每个人都自己算帐，家里面算成本，卖出多余的钱都归自己，当三个孩子用自己的钱争着为家里付帐单时，妈妈说我眼泪都下来了，孩子离走向社会、离真正的成人不远了。妈妈的老二叫杰瑞，杰瑞在打工时，一天可以挣一些钱。突然有一天他在打工时看到窗外有一辆非常漂亮的跑车，一个男孩儿带着一个非常漂亮的女孩儿，坐着跑车从那里下来，进了咖啡厅，当时他第一个反应就是这真是我一生要追求的目标，但我算了一下，我要在面包房里打一辈子工也到不了那个程度，结果他就自己开始攒学费，攒了学费之后上大学。这个例子表明逃离苦难和用幸福去吸引我们的孩子是同样必要的。

最后说到女孩儿和男孩儿的问题，这个问题我觉得没有那么明显的差距，都可以用这样一种方式，总体来讲，男孩子也不能让他过的苦哈哈的，应该是让孩子在充分体会生活美好的同时承担生活的责任，要在快乐当中去折磨孩子。

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