这一观点不只是激励人的话，而是美国几个心理学家通过5个实验得到的结果。

    研究人员发现，好心情总是让你的视野变得开阔，而坏心情总是让你局限在手头的事，那么为什么心情对你的决定会有影响呢？

    比方说，你在冰箱和图片看到你的微笑儿童。它使你幸福，从而使您更广泛的角度。请问你有能力面向未来意味着你会推迟到以后节食和沉迷于不健康的食品吗？或将你的远见提示您，以确保您今后的健康吃健康食品呢？

心情好，心情不好的实验
Labroo和帕特里克第一次看是否感觉良好线索促使人们采取更广泛的东西，是否感觉不好线索迅速更字面的重点。

在其第一份研究报告，他们要求58个大学生来描述的清单10项活动。下一步每项活动（画一个房间，例如）是一个小笑脸，有点frowny的脸，或没有中立的脸。

果然，学生使用较抽象术语来描述的任务，如果它的特点是一个笑脸，并使用更具体的条款的frowny ，面临的任务。

超越笑脸，研究人员把129实际上学生到好或坏情绪让他们关注的不是最好的或最糟糕的一天他们的生活。那些有好心情看到任务的抽象（绘画美化环境，例如） 。那些心情不好看到更具体的任务（画让我选择我最喜欢的油漆颜色，例如） 。

在第三个实验中， 40名学生如何报道好他们认为。上半年有一个抽象的任务-要求他们把重点放在他们为什么学习考试。另一半有一个具体的任务-他们着重就如何学习考试。然后，他们被要求有多么重要的学术目标是他们。

学生在良好的气氛更容易找到重要的学术目标时，侧重于抽象的，为什么的问题。学生心情不好更容易找到重要的学术目标时，着重于如何具体问题。

下一步， 90名学生被要求免费的准10阳性的话， 10个中性词，或10负的话-一个任务众所周知，把人民在良好的，中立的，或者心情不好。然后，学生观看两个橙汁广告。一个广告说，你应该喝橙汁，因为这是一项投资在您未来的健康。其他的广告说，你应该喝橙汁，因为这将确保您的健康今天。

果然，学生在一个良好的心情更可能会说，他们买橙汁后，看到了未来效益的广告。那些心情不好更可能购买的基础上的直接效益的广告。

最后，研究人员要求69个学生要么侧重于学术的目标或友好的目标。然后，学生被要求重新体验最好的或最糟糕的一天他们的生活。经过自由联合的任务，学生得到了设想，其中一个人必须决定之间的学习考试第二天或看到老朋友谁是通过城镇的道路上离开该国。

当提示思考的学术目标，学生在一个良好的心情更可能比坏情绪学生选择学习考试。但是，当暗示想友谊的目标，学生在一个良好的心情更可能比坏情绪学生选择看到他们的老伙伴。

好心情，大图片
两者合计， Labroo和帕特里克说，调查结果表明，一个良好的心境使人们看到更多的东西抽象。一个良好的心境会导致人们采取一般来说，长期目标-但只有那些长期目标看作访问。

“我们建议，积极的情绪，信号，这种情况是良性的，可能使人们能够退后一步，并采取在大的图片， ”他们写信。 “相比之下，消极情绪，通过信号不仅危险，但其紧迫性，可能把注意力集中于眼前和近端的关注，并减少通过抽象的未来目标。 ”