亲爱的孩子们，这两周我们学习完了第一单元，感觉到了和第一学期有什么不一样了吗？是啊，因为你们记忆生字宝宝的能力在渐渐提高，要求我们会写的汉字就由原来的每一课3-4个增加为5-6个；这些汉字也由以独体字为主改为以合体字为主。我们书写时不仅仅要观察每个笔画在田字格中的占位，还要注意合体字的间架结构，如：上小下大、上大下小，左窄右宽、左宽右窄等，遵循从上到下、从左到右、先中间后两边等书写规则。我们记忆汉字也由记笔画转变成了记忆偏旁。但是有一种识字的方法是永远不会改变的，那就是“反复见面”，俗话说：“一回生,二回熟,三回、四回是朋友”，生字宝宝是我们学习各门学科最重要的朋友，没有了它，我们寸步难行！所以我们要主动去与他多见面：第一次：认真预习；第二次：认真听讲；第三次：认真书写；第四次：认真复习；第五次：细心听写；第六次：单元结束再次复习；第七次、第八次……呵呵，见面次数多了，生字宝宝想不成为我们的朋友都难呢，对不对？孩子们，当你在其它学科或课外阅读中再次见面时，哈哈，它们都会主动跳进你的眼球里了！

那么，这一周，我们学习的生字，你都会用了吗？

 万（    ）（　　） （    ）（　　） （　　）

 处（    ）（　　） （    ）（　　） （　　）

 春（    ）（　　） （    ）（　　） （　　）

 丁（    ）  冬（    ）  齐（    ）  百（    ）  说（    ） 

 话（    ）  朋（    ）  友（    ）  春（    ）  高（    ） 

 你（    ）  们（    ）  红（    ）  绿（    ）  花（    ）

 草（    ）  爷（    ）  节（    ）  岁（    ）  亲（　　）　

 的（　　）　行（　　）　古（　　）  声（　　）　多（　　）　

 知（　　）　忙（　　）

 　会读会写会用上面的生字了吧！但是还不够，我们还要能熟练朗读这一单元的每篇课文，第一课第四课要能熟练背诵。对背诵，华老师还要多说两句，那就是在背的时候要养成表演背诵的习惯，也就是要做到有感情的背诵。相信你一定能做到的！

　　光是阅读语文书是远远不够的，孩子们课外还要多多阅读描写春天的文章。我们喜欢春天，既要走进大自然，与春天亲密拥抱，也要走进优美的语言文字里，用心去欣赏春天。哦，我们的生活是如此的美丽芬芳！