一、说文解义，了解学生关于“速度”的原有知识经验。
师：今天我们来学习有关速度的知识，在日常生活中有没有听到过这个 。板书：速度
生：在车站看到到什么地方几千米
规定时间内的，如1小时开几米
汽车上100码
汽车不能跟飞机比速度
……
师：速度是和运动物体的快慢时间有关。
二、联系实际，初步建立速度的数学化概念。
1、 出示情景图：
现在有两辆车，卡车说：“我用2小时行驶了120千米”，大客车说：“我3小时行驶了210千米”。哪辆车跑得快？
师：谁得快慢怎么求？
生：120÷20=60（千米）
        210÷30=70（千米）
     70＞60
     大客车比小卡车快。
师：为什么要算120÷20=60  210÷30=70
生：时间不一样，没法比较。
师：这样计算的目的是什么？
生：相同时间。
师：120÷20=60，这个60表示什么呢？
生：卡车1小时行驶了60千米。
师：120呢？
生：2个小时行驶的路程。
师：速度是单位时间内所行驶的路程。
师：公交车的速度怎么说？
生：公交车每小时行驶70千米。
师：单位有个特定的写法。板书。
请生写出客车的速度单位，一生上去板演。
师：这个单位有什么好处？
生1：告诉人们多少时间行驶了多少千米？
生2：告诉人们时速。
生3：更明显地看出速度。
师：还看出有什么？
生：千米。
师：表示什么？
生：表示每小时行驶多少千米？
师：速度跟什么有关？
生：路程、时间。
师：通过什么方法计算？
生：除法。
师生一起得出路程÷时间=速度（板书）
2、 师：在日常生活中，你还知道什么交通工具的速度？
生1：在高速公路上汽车的速度120码以下。
生2：小于200码，大于100码。
生3；过山洞时，汽车80码左右。
看书54页
师：你看懂了什么？
生1：马车每小时行驶了……
生2：汽车每小时行驶了……
生3：飞机每小时行驶了800千米。
师：你想到了什么？
生1：想到光速……
生2：科技越来越发达了。
……
师：最快的是什么？
生：飞机。
师：速度多少？
生：800千米。
师：800千米／小时
师：我查了资料（电脑出示：飞机飞行的速度大约13千米／分。）跟刚才所说的相差太多了。
生：时间单位不同。
师：哦，原来是时间单位不一样。速度可以是每时的，也可以是每分的，还可以是每秒的。
出示刘翔100米跨栏的速度是9米／秒。
师：什么意思？
生：每秒9米。
出示：声音的传播速度大约为340米／秒。
光传播的速度大约为30万千米／秒。
师：你想说点什么？
生1：光的速度很快。
生2：先看到闪电再听到雷声。
……
三、问题的解决，概括三者的关系。
师：我想对你们有个小小的考验，能迎接挑战吗？
生：能
出示：1、我步行的速度是60米／秒。
2、我家到外婆家大约有300米。
3、我从外婆家走到少年宫大约要用10分钟。
师：看到这些信息你能解决哪些问题，请你们写在作业本上。
生：60×10=600米
师：他根据哪两条信息，解决了什么问题？
生：1和3，解决了外婆家到少年宫有多少米？
师：60表示什么？
生：速度。
师：10、600又分别表示什么？
生：时间、速度。
生一起说速度×时间=路程
生：300÷60=5分
师：你是怎样想得？
生：……
师：根据路程和速度能求出
生：时间。
生一起说路程÷速度=时间
生：300+600=900米
师：它解决了什么问题？
生1：怎么莫名其妙地冒出了600
生2：不是的，刚才在上面已经求出来了的。
生3：它解决了从我家到外婆家的路程。
生：900÷60=15分
师：这个又解决了什么问题？
生……
师：你对速度、时间、路程，有什么新的认识？
生：路程÷时间=速度
路程÷速度=时间
时间×速度=路程
师：你们一起说说吧
生：……
师：那么300÷10=  可不可以？
生：不可以，300是我家到外婆家的路程，10是外婆家到少年宫的时间。
师：看来路程和时间应该是相对应的。
四、拓展应用。
出示：距离宁波180千米
距离杭州250千米
距离上海455千米
1、        长途客车的速度是50千米／时，它还需要多长时间才能到达杭州？
2、        一辆小轿车看到路牌后，2小时到达了宁波，它的速度是多少？
3、        一辆货车以70千米／时的速度行7小时能否到达上海？
生独立完成。
师：第一题是怎么解决的？
生1：250÷50=5（千米／时）
生2：错了，求出的是时间，不是速度，单位应是小时
师：第二题又是怎么解决的？
生：180÷2=90（千米／时）
师：对吗？
生：对
师：它是怎样解决的？
生：路程÷时间=速度
师：第三题怎么做？
生：7×70=490（千米）
490＞455
师：为什么要算出490呢？
生：先求出7小时所行驶的路程，再跟455比较，就能得出能否到达。
师：应把结论写完整，7小时能到达上海。
五、课堂小结。
师：今天学的速度是什么？
生：1时行的路程，也可以是1分行的路程，还可以是1秒行的路程。
师：速度也就是单位时间里行的路程