这是前几天我临床工作中碰见的一个真实案例。

也不知这是不是一个普遍现象。

记录下来，

让有同样感触的人自省。

孩子已经来我这看牙好多次了。

据母亲说，此前孩子在香港看过牙，但哭闹很厉害，很害怕。以至于很抵触看牙。

几个月前，妈妈经过小区妈妈介绍，带着他第一次来找我。

明显的，孩子脸上刻着恐惧，眼神中流露出不信任，心中回荡着不安，行为中表达着不配合。

经过一番心理疏导和试验性处理，

可以看到，孩子那颗不安的心慢慢镇定，愿意张开嘴了。

这是一个窗口期，唯有医生准确判断和轻柔操作，不给孩子带来一点疼痛，信任就可以逐步建立。

几次下来，已经能很好的配合我完成复杂的治疗过程。相继弄好了好几颗牙。

紧接着，开学了，孩子成了一个小学生。

近日，

一颗牙齿又出现问题，

这颗牙齿处理过程同前，

已经明确的交代了，

孩子心里也很清楚。

但是

在做完治疗后，

快要接近尾声的处理中，

孩子说鼻子不舒服。

于是就侧着头，闭着嘴，不让我给继续看。

我可以确定这个感觉，

没有痛苦感，而且以前看其他牙齿过程也同样存在。

我尽力按照他的要求，避免他说的磨牙时，气流冲到鼻子，

但眼里还是噙着泪花，

嘴里含糊其辞“不舒服”

头侧向一侧，

就是不让你给看。

妈妈说尽好话，

一是可以允许孩子玩游戏；

二是可以答应给孩子买玩具和书。

但这两个条件提出来，孩子反而开始哭闹了。

和着抽泣声，

妈妈安慰着孩子，但

孩子表现出来的不是配合看牙，反倒滑下牙椅，扑到妈妈怀里更加委屈的哭闹了。

看到这种情况，

我没有立即劝说孩子，

而是冷处理，

走到另一间房间，

喝了一口水，稍等了一会。

让孩子尽情的先发泄吧。

过了几分钟，

我回到房间。

孩子眼泪也差不多干了。

我拉过来字到我跟前，

妈妈这时很懂的，到隔壁房间回避了。

开始和孩子交流。

“**,今天怎么了？有什么原因让你这么委屈？告诉叔叔吧。”

不语，面部表情中没有抵触，眼神中有一丝欲说还休。

“你想说什么就告诉我吧？我知道，展开嘴看牙会有点不舒服，但我相信**一定能坚持的，何况以前我们已经看了那么多牙齿了。现在过程都是和以前一样。”

雨转多云了。

“我猜一猜，是不是**心里有什么委屈？”

阴转晴。还是没开口和我对话。

“那这样好不好，你把你心里想说的话告诉叔叔，叔叔看能不能帮你解决。”

点头了。

“叔叔帮你实现你的愿望，你呢配合叔叔帮你看好牙，行吗？”

继续点头。

“那你告诉叔叔你怎么了？为什么今天哭起来了，前几次看牙已经很乖了。说吧，说出来叔叔尽力帮你。”

慢吞吞的，嘴唇微启。有点欲言又止。

“想告诉叔叔的，有什么事情，看看叔叔能不能帮你。”

“妈妈天天都打我”，终于迎来了第一句话。但是我当时是镇定的。你或许看到这句话会心里一惊。为什么我镇静呢？我知道这个孩子的妈妈很爱他，妈妈不会使用家庭暴力的。我第一个念头是，妈妈和孩子之间的交流，原来就这么被解读。你或者是出于教育的目的，他或者就理解为了对他的责备。这就是这个问题的外在表现。我没去质问孩子问什么妈妈打他。

“好的，这是一件事情，我想我可以帮助你，我一会给妈妈说，行吗？”

孩子表情改变了，点了点头。

“继续说，还有什么需要叔叔帮你的？”

“妈妈每天都看电视。”真没想到这也是一个孩子心里的结。这个问题让我当时的判断，应该是妈妈每天要求他不要看电视。我没有追问。孩子心里觉得不公平，就这样出现了。自己被限制看电视，成人却可以，这个世道，当然会给孩子带来委屈或者说压抑。几个人能理解孩子心中的这种压抑呢？

“哦，这个叔叔也可以帮助你，告诉妈妈，不要看电视了。”

“还有其他问题吗？”

摇了摇头。

“好的，就两个问题，一是妈妈今后不要再打**了；二是妈妈不要看电视了。”

点头确认。

“我马上就给妈妈说，好吗？”

沟通告一段落，叫妈妈过来了。

还算很好的，妈妈没有“狡辩”。

和我的猜测一致，妈妈绝不是家庭暴力，而是有时没注意的带着爱抚的“武力”。妈妈如实说了。

但不管怎样，我和妈妈达成一致，孩子也在旁边作证。

妈妈今后不再打**，妈妈不再看电视。也不知回去妈妈是否做到这两点，要求其实不高。但对于孩子今后成长，实在太重要了。下次复诊时，我会核实这个问题的。

经过这番对话，目前孩子情绪稳定。

接下来，孩子很乐意的配合着我的治疗。刚才所描述的难受，表情中我都没看到多少了，整个过程都顺利的完成了。

预约好下次时间，妈妈拱手对我说，“服了你，拜你为师。”实在是不敢当。但心里还是乐滋滋的。毕竟解决了一个实际问题。

从这个过程，让我更进一步的认识到了，牙医，仅仅是看牙吗？