我钦佩的语文老师

吴清芬

    他现在是我们的校长，原来是杭州二中的副校长，杭州市语文大组的组长，浙江省特级教师。我这样写，他看了，也许会不高兴，因为他只承认他是个语文老师。一个因一辈子教中学语文而快乐的、负责的、很有风度的儒雅文人。

    他是快乐的，他的快乐来自于语文老师的对生活的热爱。他将目光投向了实实在在的生活——那些毫不起眼的贩夫走卒，花鸟虫鱼、老屋秋草，一到他手中那个相机里，都会幻化出一种独特的魅力。我们常常会说他是孤芳自赏，他听了只是哈哈一笑，并不在意。依旧对此情有独钟，忙得不亦乐乎。因为他总说语文就在生活里，生活里也有大学问、大语文，语文老师一定要热爱生活、享受生活。很多时候，那个相机在他的脖子上挂着，校园里的文明与不雅也被他的相机收了进去。于是常常的，在教学楼大厅的宣传栏里，我们会见到他拍的一些图片，慢慢地老师们惊喜地发现食堂里满桌狼藉的现象逐渐减少，教学楼的走廊日见干净……

    他是认真负责的。作为语文特级教师，他也总有应我们的邀请给我们的学生上课的时候。我曾请他给我们班的学生上朱自清先生的《荷塘月色》，他欣然接受。虽然他已多次上过《荷塘月色》，可谓驾轻就熟，但我发现他依旧是那么认真地备课，对于我的疑问——上了这么多遍，获得无数次褒奖的课何以还要这样认真的备课，他回答：“语文老师还要备学生的。”他上课讲析深透，声情并茂，图片、文字、音乐三者有机结合，栩栩如生，学生沉浸在美好的意境里。最难忘的是他在课堂上放声朗读《采莲曲》，眼睛微眯着，课本在手里卷着，头略向后仰着、陶醉着……读音并不是十分的标准，但因他的认真与陶醉，江南味的普通话让《采莲曲》生出了十分的韵味。难忘，难忘！也因他的认真与负责，我们常常在他背后说他“坏话”——总是追着我们要论文。一遍、两遍、三遍……不厌其烦，耐心索要。笑眯眯地见你，然后自嘲自己是现代版黄世仁天天来讨债。他这样说，我们还有什么说的，只好写呗。于是年轻教师到年底、到评职称的时候发现自己仅有的那一点论文，竟然全是在他的追讨下写出来的，惭愧啊！

    他是很有儒雅风度的。头发总是整齐地向后梳着，衣着永远是那么的整洁大方，当然这儒雅的风度更多的是因他的大度与无私，任何时候年轻老师去调他电脑里的教学资料，他都毫无保留，不管那是他花了多少心血做的。

    从古到今，老实说，凡成为名师，没有一个是“严酷”的，甚至连严厉的都极少。远的说，如孔子，待学生是如何的温厚谦和；近的来说就如他，从来没有疾言厉色。他说待学生，当然要宽厚，要“循循然善诱人”，这才是真正的“师道”。不管和谁谈话，他总是身体微向前倾，专注听你讲话，从他眼神里我们读到的是信任与关心。他的倾听姿态已成了校园里的一道靓丽风景。无论风雨，每天早上学生教师走进教学楼时都会看见他和迎宾的学生站在一起迎接每一位早来的师生，让人感到和蔼可亲。于是，我们一天的学习生活也就在他的微笑里开始。我班里的学生在随笔里写到：闻校长的微笑让我觉得温暖自信。我想是的，从语文老师出身的校长那里，我很深地体味到了这一点。

    他就是我们现在的校长——闻乾，噢不，应该是闻老师，他更喜欢我们这样的称 呼他。