不知道你在阶梯教室上大课或者听讲座的时候，有没有发现这样的情况：靠近讲台的以及过道两边的座位，总是最先被人占去，而中间和后面那些出入不方便的座位，经常是空着或最后才被填满的。 

也许你会说那样的情况根本就是司空见惯。是的，不仅是学校，任何一个类似的听讲场所几乎都是如此。 

曾经听过一个小故事，很是触动，我想对大家也都会有所启发吧： 

有一所大学请了一位很受欢迎的教授做讲座，大讲堂里的每一个座位上都坐着人。讲座准时开始，教授从坐着的椅子上站起来，径直走下讲台，来到大讲堂的最后面一排，指着座位中间的一个同学说：“同学们，在开始今天的讲座之前，请允许我向这位同学致敬。”说着，教授向那位同学深深地鞠了一躬。 

大讲堂里一下变得鸦雀无声，大家不知道发生了什么事情。 

教授鞠完躬，环顾四周，缓缓地说道：“我之所以向这位同学鞠躬，是因为他选择这个位置的行为，让我充满敬意。” 

听到教授的这句话，讲堂里一下变得有些骚动起来，大家低声议论起来。教授依然用不高的语调说道：“我今天是第一个来大讲堂的，在你们入场的时候，我特别注意观察了。我发现，许多先到的同学，一进来就抢占了靠近讲台和过道两边的座位，在他们看来，那一定是最好的位置，好进好出，而且离讲台也近，听得也最清楚。只有这位同学进来的时候，我注意到，当时靠前和过道两边的位置还有很多，可是他却径直走到大讲堂的最后面，而且是坐在最中间这个进出都不方便的位置。这位同学把好的位置留给了别人，自己却宁愿坐最差的位置。他的这种思想，难道不值得我们充满敬意吗？” 

教授接着说道：“我继续观察后发现：先前那些抢占了他们认为是好位置的同学，其实备受其苦，因为座位前排与后排之间的距离小，每一个后来者往里面进时，靠边的同学都不得不起立一次，这样才能让后来者进去。我统计了一下，在半个小时之内，那些抢占了‘好位置’的同学，竟然为他们只想着自己的行为，付出了起立十多次的代价。而那位坐在后排中间的同学，却一直安详地看着自己的书，没人打扰。” 

说到这里，教授停顿了一下，向大讲堂四周从前至后地看了一遍，然后望着大家，缓缓地，但却很有力地说道：“同学们，请记“桑旱蹦阈闹兄挥心阕约旱氖焙颍惆崖榉称涫狄擦舾俗约海坏蹦阈闹邢胱潘说氖焙颍涫邓艘苍诓恢痪踔蟹奖懔四恪” 

“哗……”教授的话一说完，台下响起了长时间的热烈掌声，久久没有平息下去……