作为多年的培训从业者，应该为有志于培训行业的同学们关于今后的发展提一些与市场相关的意见和建议，帮助他们的培训讲师之路更加顺畅，故在培训讲师自我提升方面，总结出以下几点与大家分享：

正确地评估自我
       相信讲师们都做过自我评估，但是否都做到了正确的自我评估呢？或许不尽然。如何正确地评估自己还真是一门学问。
       首先评估自己的身体条件。你是否拥有一个好身体，能够保证一天至少站立七小时，始终精神饱满，思维敏捷？做个空中飞人，经常遇上晚点，有时到达目的地只够睡5 个小时，甚至一夜无眠，第二天依然要准点站上讲台，保持精神饱满、思维敏捷？
       当然，除了身体，意志也很重要。
       在成为职业讲师一年后，相信讲师们都能具备坚强的意志，日复一日讲类似或相同的课如同嚼蜡，如果没有对事业的热爱、对学员的满腔期待，恐怕担当讲师的激情也就很快荡然无存了。无论刮风下雪、飞机延误、生活没有规律等各种恶劣因素已经无法影响你，你还能坚定地行走在这条路上，就证明你真正具备了成为好讲师的潜质。
       评估自己的专业度。问问自己，在全中国那么多同类课程讲师里，现在我是什么层次？我将来能够成为谁？找到标杆，分析差距，制定计划，积极行动，经年累月地坚持提升自己。

找准合适的定位
       十多年前接触到盖洛普的优势理论，我非常认同，并一直践行这一理论。每个人都有自己的独特优势，如果每个人都找到自己的优势，并依据自己的优势去做自己最容易、最擅长的事情，每个人都可以成为优秀的个体，讲师也不例外。有人做了多年讲师，课依然讲得像白开水，淡而无味；而有人刚出道，课却讲得很精彩。有的讲师擅长讲销售的课程，有的擅长讲领导力的课程，而这都与讲师个人的定位有关。
       每一个讲师都需要定位，定位要讲什么课，对谁讲，对多少人讲，用哪些方式讲，讲多长时间，总之，就是定位自己适合怎样的市场。
       对于讲师来说，定位中最难的是：什么课既适合我，又符合商业市场需要？从事了十多年培训工作，我曾经给很多讲师梳理过个人定位。讲师好比是一件商品，一件商品好卖一定是因为它大大地满足了采购者的某一个需求。所以好讲师还要是一个好的产品经理，如果你注定不是，那就去找专家咨询。

内容为王，有用为上
       从我个人成长角度而言，一直坚持内容为王。中国市场很大，需求也丰富多彩。有的学员喜欢学习专业，有的学员喜欢好玩儿。企业花钱培训的目的是什么？答案只有一个：人才发展，通俗一点叫让学员学到有用的东西。如果你没有满足这一点，我想很难得到学员和企业的尊重。作为讲师,得到尊重是很重要的出发点，如果精神上得不到满足，这个职业你能热爱它多久呢？
       培训市场的确有很多纯演绎派讲师，课讲得很红火，价格也不低，因为好玩儿，学员评估很高, 讲师觉得很受欢迎, 乐此不疲。但扪心自问，你的专业体现在哪里？你教会了学员什么？你是否在帮助企业培养需要的人才？
       当然,我认同讲师从某种意义上也是“演员”，讲师用高超的授课技巧在做一个传递知识的“好演员”，但讲师绝不是纯粹的演员。讲师这个职业承担的是更高尚的职责，需要传递更高尚的价值观，让观众在观看中得到启迪和洗礼，讲师比演员更加直接地帮助着别人实现人生的意义。能够做“好讲师+ 好演员”，方能成为真正的好讲师。所以对内容的追求，对专业的不断精进值得大力倡导。

培训讲师是高大上的职业
       好的讲师要具备良好的综合素质。一口标准的普通话是入门级。一个靠讲话挣钱的人，不能要求自己具备讲话好听的本领，凭什么希望别人喜欢听你讲？
        一个干净整洁，有品味的职业形象也是入门级。难道做讲师不需要被人欣赏吗？除非你坚持认为学员就应该喜欢“心里美”，喜欢看外表的学员你就别听我的课。但问题是，作为讲师有条件选择学员吗？
       一个微笑、阳光、充满正能量的精神面貌是好讲师的重要标志。有一些老师讲课的风格就是谩骂社会型，也很受学员欢迎，因为他满足了学员也想谩骂的内心需求。但是受欢迎未必受尊重。这就要看讲师的个人需求在哪个层次，如果只想追求物质满足，或是玩“愤青”，那你就离“高大上”越来越远了。
       一个专业不断精进的资深专家不只是好讲师，他还是前辈，也是精神领袖。想必大家都愿意成为这样的人，国际的就不说了，华人讲师中我个人比较推崇曾仕强先生，一言一行传递着人生努力前行的力量，可以说是讲师“高大上”的代表。

       无论多忙，孜孜不倦地提升专业；无论多累，坚持锻炼；无论多苦，想想初衷。成功的路上你并不孤单，我们一起加油前行！与大家共勉！

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