幼儿园原本是上周一开学的，可是由于东东外去玩了，就只好向老师请了一周的假。也就是幼儿园有这般自由了，入了小学，还能请这样的假么？？？因此呀，我心里反而有种感觉就是捡了大便宜。其实呢，这请的假也是我们付了钱的呀，不去上课这钱还照付不误，这到底谁捡了便宜去了？？？

周四下午在火车上就接到老师来电话问：东东回来了么？回来了的话，明天就来上学吧，好久没见着了，挺想念的。东东一定长高又懂事了不少吧？？另外顺便告诉我周五下午幼儿园开家长会，我答：一定参加的。

周五上午在家休整，中餐后就带着东东去幼儿园。其实她挺想上学的，临开学前一周，我就开始给她灌输假期要结束了，很快就要上学了，可以见着老师和小朋友们了。她没有那种上学焦虑症。

东东到了幼儿园，见着老师倒是打招呼，可是，不肯一个人进教室和小朋友们玩，要我陪着。我只好将她也带到了会议室去开会。主要是按着老师的要求填写了一些表格，领了接送卡，然后是一些自由讨论，东东在旁边，她哪坐的住，一下子蹦，一下子跳，然后也不怕打扰我们，一个人在后面念儿歌，最后又嘀咕着让我带她出去玩。我基本上没听到讨论的内容，全管她去了。

晚上在网上，和她的班主任老师汇报了一下东东的假期表现，还讨论了几个问题，全是这个假期发生在东东小朋友身上的，让我现在头痛不已。一并在这边写出来，大伙儿也支招吧。

第一个问题是：吃饭时不准妈妈买单。在火车餐厅用餐时我第一次碰到这个问题。听奶奶说，在怀化带她去买袜子，她也不准奶奶付钱）。

当时点了单后，就要付款买单的，当我打开钱包准备付款时，她突然开始大哭大闹：不让妈妈付钱，妈妈，我们逃钱吧。她哭的很伤心，还抽泣。和她解释，说道理，完全没用。于是问为什么不让买单？她说：爸爸妈妈不付钱，宝宝不付钱，要奶奶付钱。经过再教育，举例子，她最后认可：上学可以付钱，买水果可以付钱，买衣服可以付钱，但就是吃饭不能付钱。今天中午在外吃饭时，因为付钱的事，又和我大哭。她说：妈妈，吃饭你不准付钱，你一付钱，我就生气了。

第二个问题是：坚持已见，犟脾气，要撞到南墙方罢休。这个问题的具体事例较多，又比较小。有关她自己的事情 ，比喻穿衣，洗澡，吃什么，都有她的秩序感。碰到这些事时，我一般遵循她的想法。只是今天下午放学时的事情让我着实老火。在商店，买酸奶时，刚好碰到一个小朋友的妈妈正在买单，她就一起付了钱将二杯酸奶放到我手上，是红枣味的。我给了东东一杯后，就打开了另一杯自己喝。她开始大闹，一定让我再给她买二杯红枣的酸奶。她正在喝的不喝了，我喝了的她更是不要了。

我估计是因为我喝了她的，没有试问她的意见，她以为二杯都是阿姨送她的，是她的东西。在家里，她的东西我要用时，都会问她，她会让我用。可是，阿姨送的，不一定就是送她呀。我觉得她好“独”。后来，我没给她买。她一直不理我，并说：我生气了。我走前面，她跟在后面，就是不叫我。我喊她，她也不答应。后来，我见着一个好玩的东西，说了声，她才跟上来。和我牵手。
第三个问题：如何让她明白礼让是相互的。

有时接送孩子没有开车，是坐公交车的。带着孩子上去，一般会有人让位置，碰到这种情况，我会告诉东东要谢谢叔叔阿姨的好意，东东会大声说谢谢。有时，我还没发现别人让位，东东见了，也大声主动说谢谢。现在的问题是有时我们刚上车时，位置很空，我会带她坐一个，我挨着也坐一个。慢慢人就多起来了，我就开始和她讲：有爷爷奶奶上来了，人太多了，我们把位置让个出来。要么你一个人坐，要么，妈妈抱着。她坚决摇头：不，我一个人坐。妈妈也一个人坐。如果我让了出来，她就开始大哭。和她讲为什么要让出位置时，她不作声。反过来举例子，她也不说话。

第四个问题：如何学会控制情绪

比喻下午的家长会，东东一直在家长讲话时，在后面唱儿歌。有时我们大人在一起聊天时，她就开始插话：妈妈，妈妈，我们干这个玩那个吧，有时就自已高声表演打岔，不让我们继续讲话。 
当然这些不算太过分，或许有的家长会觉得孩子很大方，活泼。可是，我想，得让她知道，在图书馆里是要安静的，自己有些表现欲时，是得看时候的。不能自己想干吗就得干吗？不管别人是否高兴，她都想先做自己的，这就不对了。

也许这个对现在的她而言，有点难。但是我想让她明白有些情绪有些行为是需要适当控制的，不能由着自己的性子来。