今天回家，小学五年级的阿德突然拿去好久不弹的琵琶，自得其乐地弹了起来。

    几年前有家教育机构思齐学校在阿德的学校招学琵琶的学生，我劝阿德报名。阿德对什么都有兴趣，就报名学习琵琶。本来我们也没有能够免俗，想从一级开始考级，将来当个特长生什么的。不过人算不如天算，学琵琶注定是阿德的业余爱好而不是什么特长。学了两年后，还没等考级，因为学校翻盖教学楼，一部分学生搬到分校，而琵琶老师也跟过去了。阿德没有琵琶老师了。

    后来学校办民乐兴趣班，阿德勇敢地报名参加，进去后才发现其他人在乐器上都考过六级以上，有一个孩子是扬琴九级了。

    阿德跟着民乐队的老师学习琵琶，艺术节的时候琵琶不用阿德上，因为会琵琶的队员最多。所以，阿德有一搭没一搭地把琵琶弹奏当一种业余爱好了。

    前几天，阿德在舅妈家，看博士舅妈看北京电视台的于丹趣品人生节目，很感兴趣。昨天回家非要接着看，转到北京台频道，观看了于丹讲琴的故事。

    我发现，于丹用一个个小故事，把琴的历史掌故说得很浅显，很适合孩子们听。所以，阿德受影响，拿起琵琶——我说，琵琶和古琴是一样的，都是古老的乐器。

    进而，我觉得，于丹的趣品人生，也仅仅限于影响孩子。

    如果说于丹的新作是什么的话，我觉得还是心灵鸡汤。能否影响大多数中国人呢？我很怀疑。

    林语堂说过，中国人为伟大的休闲者，而美国人是伟大的忙碌者。但是在今天，这种角色可是反过来了，中国人也成为伟大的忙碌者了。

    于丹所讲述的，是农业文明时代，轻松的中国人的品味，在今天，在忙忙碌碌的现代社会，这种轻松在绝大部分成年人的身上没有了，在大部分的年轻人的身上也没有了。即使于丹自己，又能够保持几分轻松呢？

    好在，于丹的趣品人生毕竟可以影响阿德拿起琵琶，真正地去感受音乐之美。起码这心灵鸡汤还是有益处的。

    于丹老师就像孔夫子一样，把一些古老的、自己觉得美好的东西拿出来兜售，心愿是好的，只是，时代不一样了，有多少人真正听进去呢？

    适合教育小孩，也好。