现在很多家长都比较有耐心，在孩子犯错时都会跟他讲道理，可是也会很烦恼，这道理是讲了很多遍了，可这孩子就跟没听见似的，同样一个问题，孩子老是会屡屡在犯。其实妈妈认为，这可能是讲道理的方法不得当。可这道理家长可要怎么样讲小孩才能听得明白，记在心里呢？

    首先在态度上要采取建议的方式

    对孩子来说，家长的态度很重要，如果家长在讲道理时采取的是建议的方式，相信孩子很乐意的听的，并且也容易听进去，因为他会认为家长是和自己在协商，没有强迫自己的意思，那样他自己也会在家长的引导下认识到自己的不对而加以改正。妈妈在给彤彤讲道理时，常说的是：“儿子，过来，妈妈给你说件事，”或者是“儿子，妈妈想给你讲个道理，你要不要听呢？”彤彤这时都会很乖的来到妈妈身边，仔细听妈妈说。

    在讲道理时要讲究方法

    很多家长在讲道理时并没有讲究方法，而是象面对成人一样，用严厉的态度把道理讲了，其实这种效果并不好，孩子听完就跟没听似的，下次遇到这种事情还会象这次一样。

    那该用什么方法来给孩子讲道理呢？

    彤彤有段时间特爱掐花和树叶，每次看见小区的院子里的小花开了，都会不自主的去掐一朵来玩，有时看见形状好看的树叶也摘两片来看看。妈妈看见了都会说他，可他呢，利用妈妈对他说的，对自己喜欢或都好奇的东西要注意观察的话来对妈妈说：“我看见这小花很好奇呀，我想看看它的花瓣要是全没了是什么样的”或都会说：“我把树叶摘下来是想看看这树叶为什么长成这种形状。”还会对妈妈说：“你告诉过我，要仔细观察，不摘下来，我没法观察嘛。”得，这话到了这到成了堵妈妈嘴的话了。妈妈知道或许他真的是好奇吧。于是就采取了另一种方法，在一次他又要把手伸向树叶的时候，妈妈用手指在他的手臂上轻轻的给掐了一上，彤彤马上问妈妈：“你掐我干什么呀？”妈妈没回答，只是问他：“你疼吗？”彤彤说：“有一点点。”妈妈又说：“对了，你看妈妈轻轻的掐了你一下下，你就觉得有些疼，那你自己说你每次都会掐这些小花和树叶，它们会觉得疼吗？”彤彤想了想“会疼”。然后他又说：“可它们不会说话呀。”妈妈说：“它们不是不会说话，它们只是和我们不一样，所以它们说话我们听不见，没准他现在就在说:‘不要掐我呀，我会疼的！’呢。不信你用心听听。”彤彤好奇的把小耳朵贴在上树叶叶上，然后对妈妈说：“妈妈我听见他们说话了！”妈妈笑着问他：“它们都说什么了？”彤彤说：“它们说的是这个娃娃好乖喔，他再也不会掐我们了，我们也不会再疼了。”后来彤彤在看见别的小朋友掐花时都会跑过去对他们说：“别掐了，它会哭的!”

    在以上这个例子里面，妈妈就采取了换位法，让他当一下小树叶，尝尝被掐的感觉，在彤彤感觉到被掐会很疼后他就再也不去掐它们了。

    彤彤很喜欢玩具车，在并且是每次在商场见到玩具车后就让买，刚开始爸爸还要答应他的要求，可后来发现他是昨天才买了一新的，今天看见了又让买，于是就不答应了，可这彤彤就会哭闹一番，爸爸哪经得起他的眼泪炮弹嘛，只好乖乖就范。回家来妈妈看见彤彤那得意的样儿，就明白了。仔细观察彤彤，把手里的新汽车玩了一会儿，就扔一边玩别的去了。到了晚上讲故事的时间，妈妈给彤彤讲了一个故事，故事大意就是一个小孩子最喜欢玩具车，于是让爸爸妈妈买了很多很多的玩具，可是他每次都是把玩具买回来玩一会就扔一边了，而且很不珍惜它们，随手乱丢，把好多小汽车都弄伤了，这些玩具小汽车们都很生气，终于有一天，他们全部都跑掉了，而且还告诉了其他的小汽车，不要和这个小娃娃做朋友。彤彤听了故事，大眼睛眨巴眨巴的问妈妈：“他们为什么都全部跑掉了呢？”妈妈说：“那是因为小娃娃不爱惜它们，而且还喜新厌旧。”彤彤问：“什么叫喜新厌旧？”妈妈讲：“就是看见新的就喜欢，对已经玩过的，哪怕只有一两次的东西就不再喜欢了这就叫喜新厌旧。”彤彤说：“那那个小娃娃的爸爸妈妈还可以给他买别的玩具车嘛”！妈妈说：“是呀，可是买回来后他们又跑掉了。”彤彤问：“为什么呀？”妈妈说：“因为小娃娃并没有改掉他的毛病呀，所以不管是什么玩具到了他那里都会跑掉，都不愿跟他做朋友呀。”彤彤没说话，只是翻过身去，过了一会转过来对妈妈说：“妈妈，我以后再也不看见玩具就让你们买了，我要和我箱子里面的玩具做好朋友。”妈妈呀正等着他的这句话呢。于是又告诉他：“对了，这才是乖彤彤嘛，要是象故事里的小娃娃一样没了玩具朋友，那可不好玩了。以后只要你表现好，爸爸妈妈会根据情况给你奖励的，到时奖励品就是玩具车好不好？”“耶！”彤彤抱着妈妈的脖子使劲地亲了妈妈一下。从此彤彤在商场里见到新玩具车都会自言自语的说：“我家里还有好多玩具车呢。”

    对彤彤的这个毛病妈妈采取的是讲故事的方法，通过这个故事，让彤彤自已明白自己是做错了的，这小孩只要是自己弄明白的事，改起来也就容易多了。

    在这里妈妈也就不一一例举这讲道理的方法了，相信很多家长朋友们还用了其它的有效方法，比如对孩子做的事情明明不同意，但却故意顺着孩子说，让他自个儿明白这事情的好与坏；还有就是利用孩子喜欢的人来对他进行教育等等。

    要激发孩子的自尊心

    现在小孩的自尊心和荣誉感很强。只要做家长能掌握好孩子的心理变化，仔细的观察孩子的言行，及时的发现孩子身上的优点和长处，并要给于鼓励和肯定，适时的加以表扬和奖励，这样就会激发他们的荣誉感与自豪感，使他们良好的行为通过自己的认识得以巩固，常时间下来就会形成规律，让孩子自觉地去照着做。

    彤彤现在到了开始喜欢听自己小时候的事的年龄段，经常向妈妈问我小时候是什么什么样的？是怎么怎么样做的。于是妈妈会虚构一些他小时候的优点并告诉彤彤：“你小时候可乖了，讲卫生，听话、吃饭也很乖，不和妈妈胡搅蛮缠……”。儿子听了总是喜滋滋。遇到类似事情总会说：“我小时可乖了，我要象小时候一样乖……”

    要以身作则，加强家长自身修养，做到言与行一致

    家长要以身则，要让自己给孩子灌输的道理在自已的言语和行动中体现出来，这样才会把道理深入到孩子的心中。孩子的模仿能力是很强的，家长的言谈和举止还有行为方式对孩子来说都起着举足轻重的示范作用。所以要想让孩子听话，明道理就要加强家长自身的修养。

    以上是妈妈是粗浅认识，这也是彤彤不在妈妈身边，妈妈才得沉淀下来对自己对彤彤教育的方式和方法做以总结和检查。其实在孩子的成长过程中，孩子在成长，做家长的呢在对孩子进行教育的知识方面也得跟着成长才是。