我和太太有明确分工，上学她送，放学我接（在没有特殊原因的前提下）。一方面，我的工作常常要求我“赶夜车”，常常很晚入睡，第九本书也正在催稿，而夜深人静的时候最适合写作，所以我很难早起。可太太生活很规律，便把这种规律带给孩子，做到夫妻间比较合理地分工协作。另一方面，我一定要参与接儿子放学的差事，一来是我自愿的，一见到他，我的所有烦恼即会烟消云散；二来我知道儿子在这个年龄还不习惯放学见不到家长的状态，而父亲在门口的等待，很大程度上会给孩子一种“爸爸、妈妈都关注我”的感受，同时又感受到父母分工。

    另外，在放学时，孩子一般都会有一种释放和贪玩的习惯，然而父亲的能量是规范和严格，特别是“儿子向爸爸学作男人”的天性，会让他不自觉地在放学后仍然具有一定的规范性，而不是离开学校就没事了。

    写作业的时候，我在书房写作，太太带着儿子在另一个房间作功课。先是数学，儿子的数学教材编得很不错，几乎是通过图画来让孩子们识数，比如画着几棵树、几个桔子……，从中让孩子感受数学与现实生活的关系。因此，儿子很快便做完了数学。可到了语文，儿子正在学写汉语拼音，在每个格子里写字母，写完后他开始玩。可太太把他叫回来，说这个“O”写出格子了。儿子不耐烦地转过头来，这个不耐烦招致了太太的发作，像所有严格要求孩子的母亲一样，表达出她的负责与权威。

    可我的儿子天生不太服这一套，因为长期的父子互动，已经给他形成了比较奢侈的交流模式，也就是说，无论是吃喝拉撒，最好按照他能够接受的方式表达，否则他就会表达出反感和反抗。可能有些人会说这种方式对孩子不太好，那么下面的过程便足以见分晓——

    儿子皱着眉头看着作业本，一脸不愿服从的样子，妈妈指着那个“O”要求他改正。儿子翻了翻眼睛，不情愿地取过本子。太太正想再说点什么，我凑了过去，拾起作业本。

    “嗯！”我满意地点点头，“写得真不错，很整齐。”儿子看到我的肯定，来了精神，微笑着等着我下一步的点评。

    “特别是这个‘O’写得很好看，不过如果把它全部收进格子里，可能就更漂亮了，那些格子就更高兴了，因为它们都排好队，就像你们放学排队出门一样……”

    儿子飞快地取过本子，用橡皮涂了，再完整地写了一遍，这一回，他显得非常认真，但不是因为大人的强迫，而是他的兴趣。

    别急，没完。太太为了让他更进一步，就拿了些识字卡让儿子一个个地认：“这个念‘书’，这个念‘马’，这个念‘个’……”。儿子已经完成作业，所以有些心不在焉，便又招致了太太的焦虑，无助地看看我。我当然心领神会，然而我知道，一定要先给太太这种教育的权力，等她需要我介入帮忙时再出现，这样便不会侵权，不会得罪人。当然，主要是为了尊重太太，同时也让孩子感受这种相互协助、合理分工、有事商量和彼此尊重的家庭关系。

    我取过识字卡，放在身后，“儿子，你肯定猜不出我背后藏的是哪个字，不信你试试？”

    “‘马’呗！”儿子不假思索地回答：“妈妈刚问过我，所以我一下子就知道了。”儿子的兴趣被我用游戏调动起来。我假装吃惊地把识字卡拿到眼前，“哟，还真是，你是不是有神通呀？哈哈，不过你别得意，我要增加难度。”

    儿子已经完全进入状态，微笑地等着我往下玩。

    “你在哪儿见过这个‘马’字？其实你早就认识，不信你想想。”

    儿子深思片刻，看看妈妈，此时，太太也进入游戏状态，她当然理解我的用意，于是将疑问的目光还给儿子，并暗示道：“你想想，小区里有什么车？”

    “哦，我知道了。”儿子得意道：“宝马、马6，还有……”

    太太满意地笑道：“过去妈妈给你讲过的故事里有没有这个‘马’字呢？”

    儿子想了想，“有，白龙马，蹄儿朝西，带着唐三藏还有仨徒弟……”，他唱了起来，我们随着他拍着手，唱完，他又说出三国里的马和白雪公主里的白马王子，我知道这已经够了，就开始“玩”下一个字……

    组词和造句就这样开始了，最主要的，这是培养孩子联想力和创造力的方法，用以激发他的兴趣而引导出他的自主思维能力。不到7岁的他如此吸纳着知识和作业，那么久而久之，这种方式会习惯性地进入他的学习生活，特别是功课一多，知识越深、越复杂的时候，他也许会从这些当初的思路中培养出触类旁通和举一反三的灵活性，也能够慢慢形成“因兴趣和自主而接受知识”的方法。

    最重要的，是让学习成为兴趣，而这个兴趣中一定要有三个要素：第一，是父母创造一个欢迎、和睦、关注的气氛。第二，是随着孩子的年龄、接受程度将所学知识点与他的兴趣联系起来，比如孩子喜欢车，就把‘马’字与车牌结合起来。第三，是把否定改为引导，是把“你不好”改为“如果这样会更好”。

    这项工作如果从小开始，那么长大后，特别是在高中时，孩子自主学习的能力就会比较强。因为他对学习的记忆是家庭之爱，是强大的安全感和成就感。毕竟，谁也不愿意照本宣科，不愿意为了完成任务而念书，如果把这一切都变成他们自愿的行为，家长会省劲得多，孩子也不会那么累了。与此同时，还能够培养出彼此尊重的心态。