好几个学校，最近都有因plagiarism而被开除、被惩处的案例。有个中国学生Lawrence(化名)，在英语期末考的报告中，抄袭了部分网站上的资料，还引用了一些网上的点子。结果同班的中国同学，也共同参考了同样的网站，被老师发现了。于是学校的Dean又召集了学校的HC，准备开审议会。学生的家长很纳闷，告诉我：“引用网络的idea，用自己的语言重新加工在中国这种现象很普遍，现在我们意识到这在美国就是抄袭。“什么是plagiarism？为什么美国学校会把这件事当作一件大事处理？美国学校规定，当你写作的时候，你绝对不能copy(复制)人家的word(字)，sentence(句)，或paragraph(段落)，为自己所用而不注明出处。即使是借用网站的diea(想法)， 也要用quote或者citation，就是标注某一段是借用人家的想法，人家的话，并注明出处。

　　其实这就是从小培养孩子“智慧产权”的概念。在学校里是Plagiarism，在社会里就是山寨。这是一个严重的社会现象和社会问题，也是一个教育的问题。

　　通常美国学校对于学生的惩处有几个层级的作法。不是情節重大的事件，对于初犯，他们一般的惩处是Study Hall(就是自习)一小时，或几小时，视严重性而定。第二层级的惩处，是星期六做苦工，所谓的Saturday five。有时是削土豆、有时是拔草、服劳役。

　　第三阶段的惩处，就是停课。看情节的轻重， 有时被停课两、三天，有时被停课超过五天以上。如果惩处超过五天，在学校学生的纪录上就会有记载。这对于将来升大学是有负面影响的。第四阶段的惩处，是被迫离校。学校通常离校的决定一下，是马上离校。尽管学期没有结束，也是要求马上离校。不过通常，学校会帮忙学生找到下一个衔接的学校。

　　在此很痛心的提醒想要把孩子送往美国读书的家长注意，孩子的培育，不止是如何进入美国的名校，孩子的人格塑造，要从今天开始。

如果按照美国的标准，相当相当一部分嘉庚学院学生的毕业论文属于剽窃。