天天的拼字写字游戏

——论学习识字和写字是一个自然的过程 

    前几天，咱们去了首尔动物园。那是第二次了。所以，对这个动物园，咱们已经比较熟悉了。
今天，我在厨房做饭呢，天天看着看着动物园的导游图，就想起来用拼图字母拼了个英语单词“ZOO”。就是上面图片中左上角的那个。说实话，以前，我们家并没有专门教过他英语，在幼儿园学了一点点，所以他会的英语非常少。尽管如此，“ZOO”这个词还是会的，咱们第一次去动物园的时候，在大门口，天天就自己认出了这个单词。
 

    拼成后，他让我看。我当然是夸奖他“棒”了，能拼英语单词了。

    然后，我又说，在韩国咱们得拼韩文的，于是，他很高兴，又拼了韩文的“动物园”【동물원】。天天又得到表扬了，自然又很高兴。其实他原来并不认识韩文的“动物园”，通过拼图，不就留下了深刻印象了？

    然后，我说天天会三种文字的“动物园”了。于是，他就想拼汉字的动物园。可是，汉字没法拼图。他就自己想到了写下来。搜刮我所有的记忆，他好像从来没有写过汉字，除了一二三这些数字以外。可是，在现在的激情下，他自己主动开始学习写“动物园”三个字。“动”字顺利地完成了，写到“物”字写了左边一半就觉得困难了，叫我，我说我在忙帮不了你。他就先写了“园”字，我过去帮忙。因为“园”字太占地方，写“物”的地方太小了，我给他的“园”字擦掉，给他讲“物”的笔画，一边讲他一边写，就顺利完成了，再重新写一次“园”。

    虽然他写的时候，笔顺有些不对，比如写“园”的外框，他是像画画一样一笔画完的。但是我不纠正，不说。因为他现在这个年龄，有成就感和自信心就足够了，当他手指的控制力足够强的时候，随便怎么改过来都不成问题。

    完了，我暂时停下的厨房事务，把这幅作品照下来。借此，他的自信心与快乐感得到进一步的确认。

    前几天，有个妈妈说孩子都四岁半了，还不愿意学写字，老师教写字，还老哭。其实，这是一个顺其自然的过程，不用去专门教。这个年龄，只要他快乐了，他自己的创造力、想象力都会出来，他自己都会想写。当然还有一个基础是，他的经历。要带他去各种各样的他喜欢的地方玩。他去过动物园了，才会写“动物园”。当然，假如有精力，接下来可以顺势扩大战果，带他练写更多的文字，比如各种动物名称。但是，我们家天天，我不想教了，因为刚来韩国不久，我不想给他太多这方面的压力，期待他更快地适应韩国幼儿园，学会一些韩语。

    天天学习认字也是这样自然而然的就学会了很多。在快乐中学，主动地学。快乐地学，天天的学习我们从来不把它当做学习，而是当做游戏、当做玩；我们从来不逼他学什么，只要他不愿意，我们一秒钟也不坚持。主动地学，比如说，每次我们一起出去玩，看见路上的指示牌，他都要问上面的字是什么，坐地铁时，要专门一站一站的站名不会的都要问，有时候车来了也不上，要问玩。当然，我们也不总是顺他，毕竟有时候赶车要紧。这些都是回忆两年以前的事情了。就这样不知不觉，他自己记住了很多字，有些字，我们也不知道他怎么学的，因为凭记忆我们没有教过他。就是说，那扇闸门打开后，就水到渠成了。