高考二轮复习:综合能力的角逐

高三第一次模拟考试就是一道分水岭，在此之前，别指望考生和家长能够感受到真正的高考气息。他们总觉得高考距离自己仍然遥远。而考过之后，高三学生和家长开始意识到后面几十天的“备战”直接决定着高考这场战役是否能够打得漂亮。

很多专家都表示，高考的最后成绩与第一轮复习的扎实程度紧密相关。他们坚持认为即使学生通过后面的复习快速的弥补学习上的漏洞，也很难在高考考场上拿到比较高的分数。这虽然是一个固执的想法，但是从有些角度来说，也不无道理。第一轮复习就是为了让自己高中所学知识能够再系统的复习一遍，逐步建立自己的知识脉络。而二轮复习则是为了让大家的解题能力有比较明显的进步。

高三同学是否对自己下一步的复习思路有清晰的认识呢？调查结果让我们大失所望。据乐学网(www.alexue.com)的一项调查显示，27.3%的同学对第二轮复习没有明确的目标。42.6%的同学害怕在二轮复习的时候与同学拉开差距。

那么，我们该如何调整备考战略，实现适合自己的复习目标呢？

1、别让“盲区知识点”成高分诅咒

第二轮复习绝对不能像一轮复习那样按部就班，复习前后实际上跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要大家首先回忆一轮复习中所学到的基本知识，找到相关内容进行提前准备，抓住复习的主动权。虽然经过一轮复习后，我们对基础知识的掌控能力有了较为明显的提高，但是在综合运用这些知识方面还很薄弱。另外，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会被慢慢遗忘，所以，在这个阶段，就更该回归课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己的学习效果。

2、搭建知识结构桥梁冲破“围城”

高考二轮复习将会加大横向关联内容的强化，也就是前面所说的以专题形式来进行复习。这就更加需要搭建自己的知识结构桥梁。你不能照搬别人的经验，因为每个人的实际情况并不相同，别人的知识结构对你帮助不大，需要自己一步一步地把基础夯实，在牢固的知识基础之上构建自己的知识脉络。

3、让学科思想和方法帮助题感回归

不得不承认，有些题目确实有简便方法。大家运用这些简便方法可以更快更好地把题目做出来。如果在高考考场上能够运用简便方法，的确可以大大提高解题速度和解题质量。但是在复习阶段，同学们千万不能把精力投入到寻找简便方法上来。因为在这个阶段，要以形成自己的学科思想和方法为目标，构建准确的解题思路，使自己的题感充分建立或回归。经过系统的训练，虽然你常用的解题方法不是最简单的，但一定是最稳妥的。

4、跟紧老师的复习防止“被掉队”

这是一个看起来不像目标的目标。然而，跟上老师的进度在这个阶段尤为关键。按照老师的部署，在消化完当堂课内容的基础上，认真完成各科课后习题，并把课本上的典型例题做熟做透。倘若在复习的过程中遇到了困难，要尽可能进行独立思考，把思考的过程和结果记录下来，并在最短的时间内找老师或同学求证，发现自己的问题所在。

5、多做中档题提高正确率以备作战

高考复习最忌讳的就是钻牛角尖，专挑偏、怪、难题去做。在高考第二轮复习过程中，大可不必去做这些高难度的题目，因为这样不仅严重影响了自己的自信心，也大大阻碍了对基础知识的掌握。这个阶段，要以成绩提高最大化作为自己的目标，尽可能地提高解题的正确率，提高解题质量，并及时总结、记忆、消化。