据报道，13岁男孩因为作业漏做问题，学校约谈家长，孩子至此失联50多个小时，着实让人揪心。

现在的孩子怎么啦？不肯写作业，不想上学，还说不得，骂不得，动不动和家长搞对抗，搞离家出走，甚至轻生？

案例：

前不久，同样一个13岁的男孩因为漏写作业，写作业拖拉等因素由父母陪同来做咨询。男孩告诉咨询师，他压力很大。父母给的压力占50%，学校老师和同学给的占20%，自己的原因占30%。

父母一心望子成龙，为了孩子连抛头颅、洒热血的心都有了，怎么反而会给孩子那么大的压力？

家庭治疗理论告诉我们：孩子的问题与父母未解决的矛盾冲突有关。看到这句话，也许父母会跳，“我们两个好好的，我们都没问题，有问题的是孩子！”

父母未必一定是孩子的问题来源，但是父母的做法可能维持了孩子的问题。

经过探索，那个13岁漏写作业，作业拖拉的孩子很大程度上是对家庭三角关系的回应：1、母子紧密，父亲疏离。他从小到大都是妈妈管作业，爸爸在外面忙工作。孩子10岁以后，成长的力量推动他有强烈的独立和自主的愿望，但是妈妈却一如既往地操心孩子，唠叨孩子。孩子更不耐烦，想挣脱妈妈的摆布，表现方式是妈妈说啥，就不去做。否则就不是独立的自己，还是一个和妈妈一体的小婴儿。妈妈感觉失控，一向听话的好孩子，突然变得不听话了，这样下去怎么得了，成绩不好，考不上好学校，人生就要毁掉的，所以，更加焦虑，更加会抓紧孩子，造成母子很大的冲突。

这个时候，母亲一般会拉父亲来帮忙。多年不管孩子的父亲这个时候的介入，孩子不一定买账。同时，妈妈也不太会信任爸爸，爸爸的每个举动都要指手画脚，造成父亲角色的更加的无能和缺位。

也有可能父亲不当回事，父母教育不一致的冲突也会导致母亲气父亲帮不了他，越发的有情绪，而父亲因为母亲不听劝，讲话没有分量，就更疏远。然后，母亲觉得压力更大，仿佛是单亲妈妈，更加严格去管教孩子，孩子害怕惶恐，不由自主的行为更加控制不住。而每当听到老师告状，妈妈更情绪失控，导致孩子行为问题的更加严重。冲突就这样，一步一步的循环升级。

2、孩子的成长和母亲的分化问题。青春期的孩子很在乎被外界肯定和认同。他也很想写好作业，有个好成绩。但是想要一个好成绩是不容易的，1、对于学习，他本身就很焦虑，2、青春期的孩子受荷尔蒙的影响，情绪容易两极化。再加上听到妈妈不停地在干涉他，哪壶不开提哪壶，更加烦躁，说话很冲。

其实，孩子的心是很善良，很柔软的，和妈妈对抗了以后又很自责，觉得自己不是个好孩子，觉得自己是有问题的。也希望自己不要让妈妈伤心，不希望父母为了自己吵架。但是写作业的时候就是容易走神，碰到难题就不想写。因为人的能量是有限的，一个人情绪压抑，不开心，很难投注全部心思和精力写作业。

虽然，从孩子出生以后，母、子从身体上完成分离。但是，很多妈妈从心底里从没有离开过孩子（和丈夫缺位有关），孩子不写作业，被老师批评，她仿佛觉得是自己没写作业，被老师批评，同样会很焦虑自己不是个好妈妈。妈妈是妈妈，孩子是孩子，是两个独立的个体，如果没有这样的分化和界限，母亲和孩子心理过于紧密，太过纠缠，就缺乏一份理性和空间，造成孩子不能呼吸，只能选择逃离。

3、孩子的自我冲突。对孩子来说，家是第一位的，兴趣是第二位的，学习是不重要的。因为家长年复一年的过度关注，让孩子从小感觉作业是为家长做的，学习是为家长学的，因为只要成绩好了，爸妈才高兴。所以，一旦成绩不好，就意味着整个人都被否定了。一个感觉不到被父母肯定和爱的孩子，如果没什么朋友或者其他渠道可以宣泄的话，思维很容易狭窄，会想到极端的事情上去。

那么怎么办呢？

1、
“夫妻”角色重新上岗，母亲要管好焦虑，尽可能完成和孩子心理上、情绪上的分离。对母亲来说，她本人情绪稳定，要有除了孩子以外的情感寄托。而父亲需要承担起丈夫的角色，安抚好太太的焦虑，把妻子从孩子那里重新“娶”回来。父母恩爱是给孩子最好的礼物。这个孩子不该是全家的全部重心。他只是这个家的三分之一而已。父母想要做一对好的父母，首先要做一对好的夫妻，夫妻的关系占51%，亲子关系占49%，父母的序位是比孩子高的。这样孩子就不会承担父母/子家庭结构中，他承担不起的重任，（比如替父亲照顾母亲的情绪），也不该让孩子来承担。

2、 家有青少年，父母要商讨如何成为包容，放手、靠得住的父母。

孩子渐渐长大，需要增加家庭界限的灵活性，以便允许青少年的独立，夫妻两人对孩子的关系需要重新商量。青春期孩子成长的主题并非是唯一的写作业，考试，1、如何学习与男、女生的交往，2、如何得到老师和同学的认可，3、如何处理身体的变化和情绪变化的议题？4、如何给孩子一个安全的环境，学业压力或人际挫折在家里可以得到宣泄和指导，这些显得更为重要。家，一定是个安全的港湾，孩子才愿意回家。否则，天地之大，有孩子容身之处否？这个可能是孩子和父母共同的悲哀。

母爱是一场得体的退出。全天下的妈妈面对渐渐长大的孩子，我们需要接受，孩子有可能不再需要自己，把对孩子的担心变成一种祝福，祝福我们的孩子经过挫折，会越长越好，越来越独立、健康、快乐。

陈露 华大心理研究院专家级心理咨询师