4岁女孩不爱说话

老师：您好！请问我有一位女同事，她的孩子今年4岁，女孩，不爱说话，不爱与人打招呼。她妈妈经常要求她与妈妈的同事打招呼，可是孩子说，“妈妈，你不要老让我跟人打招呼”，她妈妈为孩子不爱说话特别苦恼，请问应怎样解决？谢谢！

回复: 

你好：

    为了让孩子从小更聪明懂事些，家长总是试图提前让孩子知道更多的正确行为方式，并认为孩子被告之后就应该记得。比如，这位母亲希望孩子听从她的教导，从小希望孩子学习礼貌，通过和别人打招呼可以体现孩子的礼貌和教养。这是母亲的思维方式。

    但对于4岁的孩子来说，这是自我意识萌芽阶段，是开始学习判断、识别环境和自我行为的年龄。这个时候，孩子还不具备真正判断的标准和能力，他们不能抽象地判断“不叫人”就是没礼貌，甚至会在想礼貌是什么东西？这个时候，孩子的记忆更多是指向父母的情绪，很少关注父母的言语，更少关注父母的价值标准。所以，孩子读出母亲的表情，知道这一次有错了，至于为什么是错，心里还是糊涂的。母亲的一次次不高兴的表情，让她总是觉得自己是错的，所以，她心里也非常不高兴的。当孩子一次次地经历着“叫人”和“不高兴的情绪”联系在一起的时候，孩子变得不爱说话了。没有一个孩子愿意去做一件让自己不高兴的事情。同时，4岁孩子的自我独立意识也强化了对父母的对抗。

    一个孩子心理、性格是否发展健康，并不在于是什么样，而在于对自己个性的接纳程度，接纳程度决定着孩子对自己的满意度。从妈妈的行为看，妈妈为孩子不爱说话的特别苦恼，意味着妈妈对孩子的这种性格不接纳，由此造成了孩子对自己也是不接纳、不喜欢的。孩子由此产生的冲突有可能造成她以后行为的自我缺陷感,因而产生退缩或回避的行为。

   其实很多孩子对社会的不适应是文化造成的，我们过于强调一种文化观念，而忽视我们需要与更多的文化观念并存。心理学看来，在一个社会人群中，需要不同个性的人有机构成一个整体，即使是牵制也是互补。

    当我们认为一个社会不能理性对待不同个性的时候，父母为孩子担心，想让孩子从小就乖、听话、有礼貌、活泼、开朗是可以理解的。不过，聪明的父母知道不喜欢孩子的天赋个性，等于逆水行舟，喜欢孩子的天赋个性是顺水推舟。接受并喜欢孩子的个性可以帮助孩子完成自我认同并积极向上。父母积极认同孩子的个性，同时帮助孩子学习生活中的社交技能，这样的教育可以让孩子避免陷入对自己的否定，她的内心会协调、平和很多。比如，这位家长可以把是否和别人说话或打招呼的自主权交还给孩子，尊重孩子的决定。当孩子一旦有和别人打招呼的苗头，就给予鼓励。让孩子忽然觉得和人打招呼没什么大不了的吗？还能获得来自对方和母亲的好的情绪表达。让孩子觉得这是件快乐的事情，慢慢地会发展孩子适当的行为的。