伪学者 是些什么玩意?
(6.个人知识的局限性)
关于知识的知识,还有属性很重要,那就是个人知识的
局限性。这个属性也可用来快速识别伪学者,使之无处遁形。
本文就来谈谈个人知识局限性。
三、个人知识局限性;
应当承认,知识的总量几乎是无限,而且还在不断地
飞速增长。同时我们也应当认识到,任何一个人,哪怕是
专业人士、哪怕他确实博学多才,其个人的知识总量也总
是有限的。
在现实中,我们也确实会发现某些事情,但我们并不能
十分理解这些事情。
这时,也许因为没有专业知识、也许因为没有兴趣、也
许因为无暇顾及,我们就会不太在意。
但是我们不会一律否定这些客观发生的事情,更不会反
对别人来研究这些事情。
而伪学者 却不会这样,伪学者 常常想当然地认定:
凡是自己无法理解的,都是不科学的,哪怕有大量事
实为证,那也无济于事!
一个典型的例子就是伪学者 对待中医的态度,让我们再
次回顾一下关于中医的三个重要问题吧。
我们大家都知道以下两类事实:
第一类事实:中医可以有效治疗很多疾病,这已有大
量事实;
第二类事实:中药有一定的毒性,这也是事实。
所以,对于我们这些患者或潜在患者来说,有三个很重
要的问题亟需解决,那就是:
1、为什么中药可以治病?
2、怎么才能在尽量避免中药毒性作用前提下应用中
药来治病?
3、能否找到更有效、更安全、更便捷、更廉价的中
医治病方法?
而可恨的是,伪学者 从来就是一口否定中医可以有效治疗
很多疾病的大量事实,他们只是滥用他们自己能够理解的专
业知识、在他们自己所能理解的知识体系里循环论证。
就这样,他们站在大量事实面前,指手画脚、不懂装懂、
利用他们自己所能理解的那点可怜知识来自编自演、闹剧连
连;只要可以否定中医治病的科学性和有效性,即使丢人现
眼,他们也乐此不疲,从不顾及廉耻。
其实像这样,长期地勒令大量事实为自己的蹩脚的专业水
平让路,而且已经持续了一百多年,这种奇怪现象在其它学
科的发展史上是绝无仅有的!
那么,这到底是什么原因呢?!
其中一个很重要的原因就是很多人从来就没有意识到他
们个人知识的局限性。
当然,这也包括我们普通人和伪学者 。
很多人根本没有意识到个人知识局限性,所以他们一遇上
某位专家就崇拜得五体投地,其实根本就没有这个必要,应
当首先看看专家是否可以有效地解决问题。
也有些专业人士(大部分都是伪学者),他们携专业知识
以自重:看他人,虽芸芸众生皆草木而已!
其实,这些人如果只会夸夸其谈,不能解决问题,那还是
谦虚一点为好。
例如,中医可以有效治疗很多疾病,这已有大量事实,可
是那些伪学者 就是要一口否定。
他们一口咬定说中医不科学,可是大量事实又如何解释?
于是他们又反复滥用自己所能理解的专业知识来循环论证,企
图否定已经发生的大量事实。
更可恶的是,他们还反对别人来研究中医、中药!
他们所掌握的知识就足以否定大量客观事实吗?!
自信过头了吧!
显然他们对于自己的知识局限性毫无察觉,从来就是自我
感觉良好!
不妨打个比方吧。
小王问小李:“广州在哪里?”
小李就拿出一张河南省地图,找了半天,也没找到广州。
然后,小李就非常生气地对小王说:
“
哪有什么广州?没事找事!”
不一会,小王他自己就拿到了一张广东省地图,并找到
了广州的地理位置。
这时,小李就气急败坏地嚷嚷道:
“你那张地图是伪造的、是瞎编的!”
其实,长期以来,那些伪学者 就是这样,理直气壮地守护
着自己的知识局限性,也理直气壮地守护着自己的知识局限
性的权威性,即使面对大量事实,他们也会固执己见,而且
还往往暗示:
谁要是不相信他,谁就是不相信科学!
实际上,这些伪学者 的境界真的很低。
他们就像幼儿园的小朋友一样,抢到了一片饼干,就以为
自己拥有了一切:因为他相信,只有他的饼干最好吃,而别的
小朋友的饼干都是用泥巴做的!
伪学者 不是喜欢炫耀自己的理论水平吗?
那么还是回归到理论层面来讨论这个问题吧。
伪学者 一个重要的问题就是:他们缺乏对自己知识局限性
的客观认识。或曰,他们缺乏自知之明。
具体地说,他们有一个严重问题,那就是:
他们不理解自己所学的学科局限性、他们也不理解他们
自己成长的局限性、他们还不理解他们自己知识的局限性,
他们更不理解他们自己对知识的理解和把控的局限性!
他们自以为:
自己认识了分子就已经认识了宇宙!
甚至他们还自以为:
自己会开飞机就可以驾驶地球了!
所以,面对中医可以有效治疗疾病的大量事实,他们敢于
不懂装懂、他们敢于一口否定大量事实、他们就是要以有限
的知识来发无限的淫威,在大量事实面前没完没了地丑恶表
演、丢人现眼,还自我感觉良好!
因此,我们必须时时刻刻提防这些伪学者!
同时,我们学知识时,或者在解决问题是,还应当时刻关
注我们自己的知识局限性、千万不要不懂装懂、胡说八道。
至此,也可以阐述一个关于鉴别伪学者 的第三定律:
鉴别伪学者的第三定律
一个人是伪学者 的第三个充要条件是:
面对大量无法理解的客观事实时,这个人不懂装懂、
信口开河、胡说八道,还不惜以有限的知识来发无限的淫威,
无论如何都绝不承认自己的知识局限性,并自以为是地将自
己知识的局限性定义为学术边界,不准他人越雷池一步,他
们从来就不顾解决问题的实际效果。
(本文成稿于2022年10月5日)
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