伪学者是些什么玩意？(4.知识的工具性)_陈子博文

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伪学者是些什么玩意？(4.知识的工具性)

(2023-02-14 09:14:56)

伪学者 是些什么玩意？

( 4. 知识的工具性 )

也许有人不明白，那些伪学者 热衷于展示其专业知识，

难道这也有错吗？！

而实际上，就是这个问题的隐蔽性，使得那些伪学者 可以

长期地出没在我们周围、并且可以尽情地表演而无所顾忌！

实际上实也确实没有多少人有能力来及时识别那些伪学者，

识别他们的骗术。或者说，很多人无暇顾及这些隐藏得很深的

问题，也可能明明知道那些伪学者 是在胡搅蛮缠，却对他们束

手无策、无可奈何也！

应当承认，那些伪学者 确实是各种知识的杂耍高手，他们

特别善于炫耀其专业知识，而这样的伎俩也确实为那些伪学者

的心术不正、动机不纯、用心不良提供了最得意的保护，这也

就满足了他们，使得那些伪学者 可以长期地我行我素。

我们应当清楚：那些伪学者 的问题也就是对待知识的态度。

另外，我们早就应当揭穿那些伪学者 的鬼把戏，使得知识

和技术的普及和应用尽早回归到理性、健康的轨道。

为此，我们必须首先学会鉴别那些伪学者，而为了鉴别这

些玩意，我们还必须首先掌握关于知识的知识。

例如：知识的工具性、知识的相关性、个人知识的局限性

等。

简单地说，如果我们理解并掌握了这些关于知识的知识，

我们就可以及时识别那些伪学者 的所有花招，无论这些花招

是话术、是骗术、还是诡辩术，那些伪学者 也就无处遁形了。

本文就首先来略微地谈谈知识的工具性。

一、知识的工具性

作为工具，知识本身的善恶性不明，知识仅仅是在被

善意地使用、正确地使用、理性地使用，才会产生正面效应，

否则，就可能适得其反。

--------- 这就是关于知识的工具性的定义。

伪学者 一个很大的问题就是应用大量知识来诱导他

人错误地思维、偏离正题而不得要领，那些伪学者 从来就不

顾解决问题的实际效果、也不考虑大量客观事实；他们只顾

炫耀自己的专业知识、只顾为自己的看法辩护，哪怕是循环

论证、离题万li ，他们也在所不惜！

这种花招确实也是一种隐藏极深的伎俩，一般人根本

就无法识别、更无法摆脱这类花招的诱惑。

例如，中医可以有效治疗疾病，这已有大量事实；

中药有一定的毒性，这也是事实。

而对于我们这些患者或潜在患者来说，有三个很重要的

问题，那就是:

1、为什么中药可以治病？

2、怎么才能在尽量避免中药毒性作用的前提下来应

用中药有效地治疗疾病？

3、能否找到更有效、更安全、更便捷、更廉价的中

医治病方法？

但那些伪学者 对这些问题就从来不感兴趣，所以他们从

来就不考虑这些问题。对于他们来说，最重要的是：

先下结论、后找理由、实在不行就耍无赖。

于是，那些伪学者 就长期地竭力叫卖：

什么“中医不科学”、什么“中药有毒”等；

然后再利用他们自己可以理解的大量知识碎片来循环论证，

当然，对他们不利的知识他们是不会提及的，或者他们有时也

会蜻蜓点水、一带而过。

由于那些伪学者 的言辞全是专业术语的堆砌，其中包含了

大量的知识碎片，所以一般人很难反驳，也确实让人感到无

从下手。

而实际上破解这种花招也很简：

那就是坚持医学第一定律：

讲科学就应当让事实说话、

讲医学就应当让疗效说话。

因为没有任何医学胆敢不讲事实、

也没有任何医学胆敢不疗效！

之所以那些伪学者 的言辞显得那么难对付，也正是因为

那些伪学者 长期地、恶意地利用了知识的工具性来实现他

们所亟需的障眼法，以期达到可以长期迷惑患者或潜在患

者之目的。

可见，知识仅仅是在被善意地使用、正确地使用、理性

地使用，才会产生正面效应。

不妨举个例子来说明什么是知识的恶意使用：

我们大都对食物的消化过程有个大致的了解，而且讲解食

物消化的知识也是好事，实无可厚非。

可是如果有人偏偏在别人吃饭时大肆讲解食物消化过程，

特别是这个消化过程在直肠中的具体进程，甚至还要在饭厅

的大屏幕上实时动态演示这个进程，那就是知识的恶意使用

了。

知识的恶意使用也确实都隐藏得很深，几乎无人可以识

别，所以，为了理解，不妨再打个比方吧。

婴儿饿了，我们喂婴儿喝奶，那就是件好事。

可是如果喂得太多，婴儿都吐了，还要继续强行喂，那

就是存心要把好事办成坏事了。

知识的恶意使用也无非就是这样。

那些伪学者 的问题就是这样。

如果分解他们的每一个小动作，几乎都是无可厚非的，

也并没有什么过错，例如，他们反复唠叨专业知识。

可是，一旦我们核查其实际效果就不难发现其问题所

在：

那些伪学者 只顾炫耀其专业知识，而不关注实际问题，

更不关注解决问题的实际效果。他们只是一味地、恶意地

诱导大家偏离正题、使人不知不觉地成为他们自己心目中

的徒子徒孙。

所有这些都足以证明：

那些伪学者 只在乎自己的看法，不关注事实、不关

注疗效、不关注患者或潜在患者。

所以，他们毫无善意可言！

至此，就可以阐述一个关于识别伪学者的第一判别定律。

关于伪学者的第一判别定律

一个人是伪学者 的第一充要条件就是：

这个人不是正确地、善意地、理性地应用知识、而是

只顾炫耀其专业知识、一味地为自己的片面看法来循环论

证、他从来不顾客观事实、也不顾解决问题的实际效果、更

不顾其它相关的学术论点。

（本文成稿于2022年9月30日）

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