加载中…伪学者是些什么玩意？(4.知识的工具性)
(2022-10-16 10:04:32)伪学者是些什么玩意？
( 4.
知识的工具性)
也有错吗？！
周围、并且可以尽情地表演而无所顾忌！而且也确实没有多少
人有能力识别这种伪学者，或者说，很多人无暇顾及这些隐藏
得很深的问题。
无策、无可奈何也。
特别善于炫耀其专业知识，而这样的伎俩也确实为他们的心术
不正、动机不纯、用心不良提供了最得意的保护，这也就满足
了他们。
的普及和应用尽早回归到理性健康的轨道。
例如，知识的工具性、知识的相对性、个人知识的局限性等。
我们就可以及时识别伪学者的所有花招，无论这些花招是话术
、是骗术、还是诡辩术。
善意地使用、正确地使用、理性地使用，才会产生正面效应，
否则，就可能适得其反。
错误地思维、偏离正题而不得要领，他们从来就不顾解决问题
的实际效果，他们只顾炫耀自己的专业知识、只顾为自己的看
法辩护，哪怕是循环论证、离题万里也在所不惜。
无法识别、更无法摆脱这类花招的诱惑。
问题，那就是:
中药有效治病？
治病方法？
这些问题。对于他们来说，重要的是：先下结论、后找理由、
实在不行就耍无赖。
他们是不会提及的、或者有时也会蜻蜓点水、一带而过。
也确实让人感到无从下手。
胆敢不疗效！
恶意地利用了知识的工具性来实现他们所亟需的障眼法，以期
达到长期迷惑患者或潜在患者的目的。
使用，才会产生正面效应。
物消化的知识也是好事，无可厚非。
特别是这个消化过程在直肠中的具体进程，甚至还要在饭厅的
大屏幕上实时动态演示这个进程，那就是知识的恶意使用了。
不妨再打个比方吧。
是存心把好事办成坏事了。
几乎都是无可厚非的，并没有什么过错，例如，他们反复唠叨
专业知识。可是，一旦核查其实际效果就不难发现问题所在：
他们只是炫耀专业知识，而不关注实际问题，更不关注实际问
题的解决效果，只是一味地、恶意地诱导大家偏离正题、使人
不知不觉地成为他们自己的徒子徒孙。
事实、不关注疗效、不关注患者，所以，他们毫无善意可言！
关于伪学者的第一判别定律
顾炫耀其专业知识、一味地为自己的看法来循环论证、从来不
顾客观事实、不顾解决问题的实际效果、更不顾其它的学术论
点。
（本文成稿于2022年9月30日）
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