都说：“兴趣是最好的老师。”但如何才能更好的激发孩子们学习的兴趣，那就要看老师的本事了。童童的运气不错，画画和跳舞，都遇到了她非常喜欢的，并能激发她兴趣的好老师。

    自从去年12月初试听了萌萌老师舞蹈课后，就毫不犹豫的报了班，说实话，周六这一天下来虽辛苦，但童觉的很充实，从来没有跟我提过一次“累”字，因为这是她喜欢的课程。下课后都会在回家的路上补一觉，最初到家后我就会叫醒童，大概也就能睡半个多小时，现在干脆就让她睡到自然醒，一个半小时的小觉补的爽呀！给姥姥他们发的短信永远都是：我们到楼下了，让童睡到自然醒后再上楼。

    如今，童的第一期（16节）课程已经结束，童的进步大家有目共睹，这真的跟童自己的努力和坚持分不开的，有点老王卖瓜的嫌疑。

    其实童自身条件并不是很好，因为身体非常的硬，但童每天晚上非常自觉的要求练功，除了春节放假那几天作息混乱外，几乎没有停止过练习。从最初的疼痛难忍，到现在的轻松应对，有付出就会有收获。


    童姥姥总是在说干啥都得“苦干实干加巧干”，练功也一样，也得讲究个方式方法。父母的陪伴那是必须滴，特别是最初期，记的童最初趴小青蛙，一会儿功夫就会疼的坐起来，后来为了转移童的注意力，不让童觉的那么疼，开始给童讲故事，从半本歪歪兔开始，到1本玛蒂娜、3本玛蒂娜……童应该汉有了任何反应，在萌萌老师的建议下，于是开始加垫子，一块，两块，就这样循序渐进滴进行着。

    随着学习的动作越来越多，每天晚上练功的目的性也越来越强，比如今天晚上就集中练习腰，第二天就集中练习胯和腿，但至于要练什么，由童童自己决定。我会经常给童拍下动作的照片，起初只是为了记录，后来发现童看了照片后会指着出自己的不足：这里我的腿再直一些、勾脚再用力一些就更好了……就这样童开始纠错改进，一点点的进步着！

     试听的时候就发现，萌萌老师属说那种认真严厉但又不失风趣幽默的老师，难怪所有的孩子都那么喜欢她。每当课程要结束，老师刚跟小朋友们说完“下课”，童都会冲向萌萌老师，搂呀抱呀，萌萌老师高举着童童摆出各种各样的造型。童还必须要拉着萌萌老师一起下楼，直接一个向左走，一个向右走，这才罢休。

    童刚出生时，我就说一定要让童学习舞蹈，不为别的，只为这丫头能有个好“气质”，就像她萌萌老师那样。欣慰的是，舞蹈这事儿童妈看来是不用愁了，童喜爱的程度远远超出童妈的预期，只要童兴趣不减，童妈会无条件的支持和陪伴。