http://s1/bmiddle/594202fbtce706b399720&690

http://s13/bmiddle/594202fbtce707f8dee3c&690

入园两个多月，幼儿园的一切渐渐的进入正轨，趋于正常。

从刚入园时要让孩子们适应，培养孩子的生活习惯，到现在开始寓教于乐的渗透一些知识，童迎来了真正的幼儿园生活。

去年在私立时，会有一本家园联系册，每周老师会对孩子在幼儿园表现做出标注，还会有简短的评语。转到公立后，没想到也能够收到这样更加用心的成长档案，非常直观的让家长了解到孩子在幼儿园各方面的情况。

http://s9/bmiddle/594202fbtce706cbd5298&690

9月成长档案

生活自理能力：幼儿能够做到自己的事情自己做。

进餐：幼儿进餐速度有时适中，有时会出现吃着玩的现象。

午睡：幼儿能够按时午睡，有个好的午睡习惯。

体能发展：幼儿敢于尝试各种活动，建议多加练习拍球活动。

交往能力：幼儿愿意与别人交往，性格比较要强。

学习能力：能够认真听课，喜欢学习，能够积极回答问题。

语言发展：幼儿能够用自己的语言表达自己的想法。

10月成长档案

生活自理能力：宝宝生活自理能力较强，在老师和家长的帮助下能够穿脱衣服和叠衣服，能够自己拿送拖鞋，整齐摆放小椅子。自己洗手放毛巾，漱口并放杯子。

进餐：早中晚餐吃得很好，姿势正确，只是速度有点慢。

午睡：每天都能按时午睡，并且睡得很好。

体能发展：能和老师一起做运动，并且荡桥、平衡木走的很好。

交往能力：和老师、小朋友都能友好相处，只是有点以自我为中心。

学习能力：宝宝聪明，反应很快，学习能力强，老师很喜欢。

语言发展：语言表达能力很好，老师教的手指游戏和小儿歌都能够很好的表达，并且还能和老师聊天。

这周除了收到成长档案，还收到了孩子在幼儿园学习的教材，老师也布置了家庭作业，这是童幼儿园生活的第一份家庭作业。

从开放日那天开始，我发现可以通过越来越多的途径了解孩子在幼儿园的生活和学习了。不再像之前那样一无所知，

看到教材，我终于知道童童回来总会哼唱的歌词还有突然冒出的让人听不懂的英语，是何出处了。哈哈……

老师让在家复习1-5课，童就会把自己当成老师，拿着单词卡片，教家人读单词，我们很配合的都认真学习着，童还会夸奖姥姥比姥爷说的好呢。那小语气，真的就像老师一样！http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

http://s9/bmiddle/594202fbtce707785d5b8&690

数学的这本亲子手册，很像布奇的游戏书，每个单元都会有一个侧重单，比如，大小对比，形状区分，数字数量等等，寓教于乐，孩子很喜欢，本来老师布置的是做1-5单元的内容，结果童一不留神就超额完成任务了。

http://s10/bmiddle/594202fbtce707771bba9&690

http://s14/bmiddle/594202fbtce707f27435d&690

http://s8/bmiddle/594202fbtce707f3569d7&690

http://s5/bmiddle/594202fbt7b0b3feead34&690

http://s15/bmiddle/594202fbtce707f6e419e&690

http://s16/bmiddle/594202fbtce707fa1fabf&690

在幼儿园真的真的学会了很多东西，而且还特别滴喜欢和我们一起分享，虽然她也经常会撒娇说我不想去幼儿园，想和妈妈一起在家里玩，但我很清楚，其实她早就爱上了幼儿园！

童在教我们手指操《五只猴子荡秋千》

五只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷……鳄鱼高兴地游走了！
四只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷……鳄鱼高兴地游走了！
三只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷……鳄鱼高兴地游走了！
两只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷……鳄鱼高兴地游走了！
一只猴子荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹，鳄鱼来了鳄鱼来了，嗷嗷嗷……
没有猴子荡秋千，鳄鱼伤心地游走了！