“童童，你自己受伤了，弄破了知道疼，它破了也会疼的！”

童对着被自己撕坏的书边吹吹边“噢噢噢”滴答应着。

“那以后咱们不伤害它们了好不好？”

童狂点着头说：“好……”

“你叫爸爸帮咱们拿一下胶带，睡觉前我们一起帮它修补一下好吗？”

“嗯！爸爸…”童卖力滴呼叫着爸爸！

童爸拿来了胶带和剪刀，童像是知道自己犯了错误，坐在边上一动也不动，安静滴看着爸爸妈妈将书粘好。这要是往常，童早就对我们手中的胶带和剪刀垂涎三尺了。

童妈将粘好的书递给童，并对童说：“书是咱们最好的朋友，伤害它是会失去它的，妈妈知道你这次不是故意的，所以爸爸妈妈帮你把它贴好，从现在开始咱们要珍惜每一个位朋友，好吗？”

童接过童妈手中的书说：“嗯，好！”

童双手合实夹着她的“朋友”边作揖边说出一个让童妈相当感动的字：“谢”

关灯没有五分钟，童就抱着自己的萝卜进入了梦乡，童妈爬起来给受伤的“朋友”还有可爱的闺女拍了照片，决定连夜发博，今天应该为童记点什么！

因为童开始“懂事”了，童妈不需要再用“武力镇压”，从现在起就进入了“以德服人”的美好时代。

主动滴一个“谢”字，突然让童妈一下想起了很多童“懂事”却差点被忽视的代表性事件：

事件1：自己吃零食的时候，主动把姥爷最爱吃的牛肉干递到了正在上网的姥爷手中。

事件2：姥姥睡觉的时候，帮姥姥盖被被，虽然那只盖在姥姥腿上小手绢起不到什么实质性作用。

事件3：刚刚拿来柚子，童就会把折叠的水果刀递到童妈手里。

事件4：童看到妈妈准备梳头的时候，会将手中正玩的带劲的发圈递到妈妈手中。

事件5：妹妹回来的时候，童会拿玩具和妹妹一起玩，妹妹回家以后，会天天念叨着要给妹妹打电话。

事件6：每天睡觉不再需要抱着哄了，中午吃完饭会主动躺在沙发上睡觉，让姥姥踏实吃饭。晚上洗澡->看布奇->吃奶->听故事->关灯睡觉，也是相当有规律。

事件7：面看到认识的人，举起小手“嗨”主动打着招呼。

事件8：接受了他人的帮助，会双手合实上下摆动说“谢”！

……

“懂事”的含义很广，以上事件在童妈的眼里，足以证明童懂事了。

因为16个月的童，开始讲“礼貌”了，开始明“是非”了，开始会“体贴”了，开始想“独立”了。

原来群里总有妈妈们批评童妈太过强势，总是用“武力”来解决问题，“欺负”、“压迫”这样的字眼也被按在了童妈的头上。

现在童进步了，童妈与时俱进是必须滴，

“哪里有压迫哪里就有反抗”，为了避免这样的杯具在童家上演，从现在开始，童妈宣布俺们正式进入以德服人的美好时代。

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