要说讲睡前故事，是我非常喜欢的一件事情——和亲爱的乐子一起，躺在床上，挨得紧紧的，轻声细语，娓娓道来，或生动，或紧张，或伤感，或神秘；这也是乐子最喜欢的时光之一，他总会眨巴着小眯眯眼，崇拜地看着我，眼神专注极了，偶尔还会提些小问题——你说，这样的辰光是不是很温馨呢http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6831EN00SIGG.gif？

    先回顾我这一路，讲睡前故事的历程——

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                  （我家的小小“肌肉男”）


                      纯美的童话故事

    在乐子很小很小的时候，我就开始给他讲睡前故事了。那时，常常讲的，是我自己都特别喜欢的一些童话故事，什么《小红帽》《三只小猪》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》……都是外国的童话哦，因为这些故事是我最熟悉的，也是非常纯美的。乐子不一定听懂了，但是一讲故事，他就马上聚精会神地看着我，就给我莫大的鼓励，于是乎，就形成了一个习惯。

    到了乐子会说话的时候，他就要点故事让我讲了。这个时候，他常常连续几天都要求我讲同一个故事，比如《小王子》，一直讲到他都会讲了，经常都是我们俩一起把整个故事讲完。乐子在听故事中得到了极大的满足，也找到了成就感，只是苦了我了——连续一周讲同一个故事，该有多么乏味！

    乐子渐渐长大，对睡前故事的要求又发生了变化——再不听重复的故事了！并且，他记忆力超好，哪怕一个月前讲的故事，他都记得，若我想蒙混过关，他会很愤怒：“这个，我听过的呗！”http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___7393ZH00SIGG.gif

                     绞尽脑汁的自编故事

     这倒也暂时难不倒我。

    不让重复，那就可以现编呗！想让谁做主人公，谁就做主人公；想让谁怎样，谁就怎样，反正，乐子听得开心，听得认真就行。而且，我发现自己的想象力还真有提升！

    可是，这样一种方式的故事，讲着讲着，我觉得无趣了，因为觉得自己编的故事没有什么营养，容易陷入一个固定思维的圈圈，总是那些套路，我自己都觉得烦躁了。

    罢了，罢了，讲点有营养的吧！

                                 经典的名著故事

 要说有营养，当然首推名著故事。自然，不是多想早教啥的，主要是因为我对这些东西熟啊，可以信手拈来啊。

于是，我就把自己肚子里的一些名著故事一点点地，剥离开来讲给他听。比如说，从小便看得烂熟的《西游记》，我往往把一个故事拆分成几个独立部分，就可以当成几个故事讲给他听。像什么《三打白骨精》，就可以当成三个故事讲，每每便会用“欲知后事如何，且听下回分解”来作结语。

    这四大名著，除了《红楼梦》实在没法讲，其它的，什么《三国演义》《水浒传》，乐子都听过不少。

                              浩如烟海的成语故事

    当名著也已经逐渐成为过去时，我又开始讲成语了。

    说到成语，那简直是浩如烟海。从最简单的《龟兔赛跑》《掩耳盗铃》《狐假虎威》《自相矛盾》《刻舟求剑》，到《四面楚歌》《破釜沉舟》《悬梁刺股》《孟母三迁》……那题材，实在是太广泛太广泛了。

对于成语，乐子兴趣浓厚，每听完一个成语故事，他还要我用最简单的话给概括一下意思。然后，就骨碌着他的小眼睛，若有所思的样子，说：“哦，我明白了！”

有一回，他用遥控器换台，先换到中央三台，我说不好看，让他换中央六台，结果我又说不好看，指挥了他几回，他不耐烦了，于是说我了：“妈妈，你一会儿这样，一会儿又那样，真是自相矛盾！ ”

                             乐子自己编故事

现在，我们又在睡前故事会中增加了一个新节目——乐子编故事。

    乐子很乐意表演编故事的，他故事中的开头永远是：“有一天呀——”，从来不变；结尾一律是“乐乐小朋友的故事就编到这里了”。

    乐子编故事水平如何呢？听一听昨天晚上他编的一则故事吧：

    “乐乐今天给我们编什么故事呢？”

    ——“嗯，‘老鼠照镜子’吧！”

    “好哦，欢迎欢迎！”（掌声）

    ——“有一天呀，一只小老鼠要照镜子。后来呀，有一只老虎也要照镜子，但是呢，老虎没有镜子照。”

    “那老虎怎么办呢？”

   ——“然后呀，他就去抢老鼠的镜子。他骑了一辆自行车，一下子就冲过去，嘣通！就把小老鼠撞到地上了！然后呀，他就把镜子抢过来了。”

    “小老鼠哭了没有呢？”

   ——“小老鼠没有哭啊，因为他是小小男子汉！乐乐小朋友的故事就编到这里了。”

    于是哦，今天的睡前故事会结束了，睡觉时间，到了！