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当乐子才刚刚学会走路的时候，他就经常在我上网的时候，冲进书房，把那个亮闪闪的“POWER”键一下子按掉，留下气急败坏的我http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6695EN00SIGG.gif；

现在的乐子，已经不搞此类的破坏了，但他会很执着地站在我旁边，很恳切地说：“妈妈，给我玩一玩吧”，每每被我以各种理由搪塞到客厅去；

有时候的乐子，慑于我的威势不得不到客厅去；一旦发现我从电脑旁走开了，马上会以迅雷不及掩耳盗铃之势，冲到电脑旁边去，跟我争分夺秒！

要杜绝乐子跟电脑的接触，好声好气没用，厉声威喝也不行，惟一一个办法只能是：我不上网，我不碰电脑，我总是在他身边陪他玩。

好吧，那也不是完全不行。

可是，那也不是真正好的办法。

因为，电脑这东西，我不可能完全不碰，总得用得上；这个社会，电脑应用太广泛，毕竟不能够把乐子像真空一样跟电脑完全隔离起来，将来等他上学了，和同学之间的交流，会让他对电脑产生更加强烈的好奇心，搞不好，适得其反，染上个网瘾，岂不是适得其反呢？

想起大禹治水，最后成功的原因，不是“堵”，而是“疏”。

所以，我想，得让他对电脑有一个正确的态度，学会用，但不沉迷。虽然他才三岁，但我试图通过自己的努力来培养他的好习惯。

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想来想去，最后，我在电脑上给他选了一个“识字软件”。

现在上幼儿园了，乐子在家的时间少多了，所以，像以前那样，我每天教他认两三个字，经常会得不到实施，但是，他还是对认字有强烈的兴趣。我想，就当是玩游戏好了，让他在和电脑的接触中，同时又每天认两三个字，这是不是就是传说中的“寓教于乐”？

开始实施！

找的这款识字软件还真不错，按照年龄大小，分阶段设置孩子每天的认知任务。乐子属于小小班，每天的任务是三个字。

在认知的过程中，有汉字，还有形象的图形；每认一会儿字，就有故事听；认会了字，就会有表扬的声音，还会奖你三座金杯；最后，完成今天的任务后，就可以进入“游乐园”玩一会了。

所谓的“游乐园”，设置的都是一些极简单的游戏，比如记忆游戏，比如简单加减法，比如用篮子接苹果之类的。这是对乐子的奖赏。

我跟乐子约定好了，每天学会了字，得到三座金杯，就可以进游乐园玩三分钟。

乐子欣然应允，而且从那天开始，他一直都认得很好。

只需要我插上电源插头，其他的一切，都是他自己动手：

——开机；

把识字软件从“收藏夹”里调出来；

打开软件，按照操作规程，他的鼠标运用已经很娴熟了；

最终得到满分100的奖励后，他会大声地向我报告：“妈妈，我又得了三座金杯！”得到我的许可后，他就会进游乐园玩了。这个时候，我就给他上闹钟了，三分钟。

闹钟一响，他就很自觉地把窗口都关掉，然后关机。

乐子的自觉程度真的是出乎我的意料。当乐爸看到闹钟一响，乐子就主动关电脑时，又是吃惊又是高兴，说了一句：

——“乐乐，你比爸爸的自控力都强！”

通常他玩的是台式电脑，这一趟下来，大概十五分钟左右的时间。这十五分钟里，我就用笔记本上网，跟他背对背。

所以，十五分钟后，他结束了，我也必须得结束。

这是必须的，我要求他讲信用，我要求他自觉，那么，我这个做妈妈的，首先得讲信用，首先得约束自己，给他带个好头。

所以，我如果要查资料，不得不长时间上网的话，我只能在单位上网。在家里，十五分钟，是做不了什么的，顶多是一些收尾工作，或者看看新闻，或者在博客上串串门。

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  好了，乐子那边的时间已经差不多了，我这边得关机了。然后，把闹钟上好，静等他三分钟游戏时间的结束。