伊沙：孩子的语言是天然的诗句，孩子看世界的角度是诗意的构成。我和老G刚刚重译了布考斯基的《我遇见一个天才》，诗中那个六岁的孩子说：“海一点都不漂亮”——说出了一首解构的诗。本诗中的小树更小，只有两岁，他说“太阳坏了！”——什么叫“坏了”呢？坏了就是坏了，或许他连坏了的意思都不懂。所以，你若将此看成隐喻，便是玷污了孩子和诗。

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