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君子成人之美
(2016-01-24 19:33:54)
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杂谈 |
周末的北京，风大不宜出门，在家重温传统文化经典《管子》与《论语》，有所得。
在《辜鸿铭讲论语》中，有一段讲“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。”
辜鸿铭的讲解是，聪明而高尚的人鼓励他人在本性上发挥优点，而不是缺点。然而，愚蠢而恶毒的人则正好相反。
当然了，对于君子，有一种说法是成功的领导者。
但无论如何，这段话非常重要，与大家平时所说的成人之美，不在一个层次。
这其实是非常重要的社会治理，非常高明的领导艺术，也是非常必要的家庭教育。
无论是领导者，还是家长，抑或恋人之间，最好的做法，是鼓励他人在本性上发挥优点，这是非常重要的正向激励。
回忆母亲大人对我的早期教育，非常重要的一点，就是母亲很少批评我，从未给我的大胆尝试与思考泼冷水。相反，她老人家非常善于肯定我，鼓励我在正确的方向上努力。这不仅使我在少年时代敢想敢做敢当，而且在日后面临种种人生考验和困境时，仍自信能够克服，并积极寻找办法，改善境遇，而最终，也就真的都克服了。
事实证明，方向重于努力。
我自己的例子，我身边的例子，教育家大量的实证显示，对于孩子或下属的鼓励与肯定，帮助他们在本性上发挥优点，结果都是非常积极的。反之，指责、无端的批评、嘲讽乃至制度性的约束，都是非常愚蠢的做法。
小时候被父母各种指责和忽视的孩子，有几个长大后是自信、阳光的？
被领导呼来喝去，不当回事的下属，有几个能发挥主观能动性的？
被各种挑剔和贬低的恋人，有几个能长久的？
一句“成人之美”，道出了中国社会的主要问题，也道出了家庭教育的真谛。很多社会上的问题，其实就是各位当事人早期教育打下的心理底色的折射。
这些年来，各种引进版管理学书籍，各种论坛、讲座，都在传递着各种现代管理的“真谛”，但遗憾的是，现实生活中，没有多少企业家、政府领导真正做到了以人为本、正向激励。其中部分的原因，是这些领导者本身的早期教育就有问题，骨子里并不自信，也不十分阳光，所以总是把人往坏处想，想方设法压制别人，抬高自己……他们带出的人，将来带别人，往往也是如此媚上欺下，少有成人之美的风范和善意。
一句“君子成人之美”，传习了两千多年，可有多少领导者、家长懂得了其中的真谛？
成全小星体最好的办法，是让他熠熠生辉……
下周一开始，天天都有打新，大家别忘了申购哈，这是人品竞赛，也是春节大乐透。祝大家好运。
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