闺女长大了，脾气也跟着见长。

晚上跟她在沙发上玩，因为一句话没对心思，小东西竟然伸出小拳头打我，被我严令禁止后，趴在沙发上开始抹眼泪儿，一边哭一边说：我要从家出走，我要从家出走。

刚听这话我拼命忍着没笑，三岁的小屁孩还知道离家出走？后来求证童爸才知道这句话的出处：《幼儿智力画报》里的一个故事：小猪圆圆因为爸爸妈妈有了小妹妹忽略了自己很生气，决定离家出走，让爸爸妈妈着急。看，人家就给活学活用了。

闺女挺聪明、挺可爱，可就是这小脾气最近越来越见长，弄得我跟童爸常常要研究对策。

表现1．“不”字挂在嘴上：一般遇事跟她商量，只要是她不愿意那就是一个字：不。“童童，今天穿黑色的靴子吧。”“不，我要穿红色的” “童童，去楼下找小朋友玩一会儿吧。”“不，我要在家玩。”诸如此类的对话每天都在我们之间发生，而且闺女态度很坚决，一般情况下是没有商量余地的。

对策：书上说这是该年龄段孩子的特点，遇到这种情况，只要不过分，我们一般都尊重她的态度，不跟她发生冲突。

表现2.“倔”，轻易不肯认错：犯了原则性错误比如说话不礼貌，遭到我们严厉批评甚至打屁股，要求小朋友认错，人家是打死也不认错，就是哭，两咳带呕的，差点哭背过气去。

对策：几次交手之后，我们就知道武力解决对我闺女这样的倔脾气的孩子不是好办法，我跟童爸采取了迂回的策略，先哄她，等她情绪稳定后再跟她讲道理，还好，闺女虽然倔，道理讲明白后都能乖乖地承认错误。

表现3．“急”，小脸说变就变。最近童童表现的比较急，要是我们说的话不对她心思了，或者她说的语言我没听懂猜了两遍还不对，小朋友马上就不乐意了，本来柔声细气地说着话呢，嗓门立刻就高八度：不是，不对。

对策：遇到这种情况，我们就停止跟她对话，用严厉的眼神盯着她，一般情况下她都会意识到错了，要是还无理取闹，我们就会冷处理，不搭理她，这办法挺有效，一般过一会儿闺女又会凑过来跟你我们好好说话了。

表现4．自尊心强，容不得批评：可能是一直受到的关注太多，也可能是一直采取鼓励教育的原因，闺女的自尊心贼强，受不得批评，受不得委屈，受不得被忽略。有一次幼儿园老师因为尿裤子说了她两句，她竟然一下午没搭理老师。

对策：这是现在我们意识到的比较大的问题，也是今后教育闺女的重点，可目前还是还没有太好的办法，书上说对孩子要进行适当的挫折教育，夸奖孩子要适度。可是怎么才是挫折教育呢？在家里还好说，自己怎么批评孩子都舍得，可是到了外边比如说学校，又担心老师批评孩子会伤了孩子的自尊心。有人说不给老师送礼，从小就让孩子经风雨见世面，这一点我们还做不到，总担心闺女在外边受委屈。是不是有点心太软？是不是应该做个狠心一点的父母？