很多人，包括孩子的父母，在看到天真可爱的孩子时，都会忍不住会去逗孩子一下。也许，在你逗孩子过程中，你孩子的不良习惯就慢慢养成了。我还是拿几个非常常见的例子来说吧，看看大家都是什么感觉？

　　例1：孩子缠住父母要这要那，吵闹不休，父母有时候就说没有了。可孩子说：“有，我看见了，就在什么什么地方！”这个时候，作为父母的你，是不是往往还是给孩子了？

　　例2：孩子因为某事哭闹，父母说只要孩子听话，并且不闹了，就答应周末带孩子去玩，或者答应买一件玩具。但事后由于各种原因，未能兑现。

　　例3：已经答应孩子去一个地方，可临走前看孩子非常兴奋、高兴，骗孩子说不带他去了，看孩子急了或哭了，马上说是开玩笑的。

　　例4：一个朋友或路边的一个陌生人，看见你孩子可爱，随手拿手机“逗孩子”，说叫人后就送给孩子，可孩子叫后，又把东西拿回去了。

　　例5：一个朋友在外面遇到你和你的孩子，问孩子：“你爸爸呢？”

孩子说上班去了，然后这个人意犹未尽说：“你爸爸骗你呢，他去动物园了！”看见孩子的窘态，朋友哈哈一笑。

　　例6：一个朋友在外面遇到你和你的孩子，对孩子说：“今天晚上你别回家了，到我家去吧。”孩子答应了，可最后没有去。

　　大家使用过，或遇到这样类似的情况吗？有时候，我真感觉我的女儿非常“烦人”，虽然我自认为对儿童教育有了一定的了解，但还是不能脱俗，比如前不久，孩子问我要吃的，当时实在不想让她吃，还是采用了第一种的例子的方式。可是，当我们面对日常生活中常见的，你又不想满足孩子的要求时，这样做，对吗？

　　对于3-6岁的孩子，他们是非常单纯的，对真假没有很强的分辨能力。也就是说，他们不像成人一样，从话语上区分玩笑和认真，是比较困难的。这个阶段的孩子是直观动作思维，他只能在动作中进行思维，不可能先想好了再去做。这样做的后果，使孩子通过自己的努力，但又得不到对应的结果，孩子会产生疑惑，认为自己不行。将来孩子就不愿意再有新的尝试，也就失去了学习机会。

　　从孩子的品德教育角度来说，当我们说了又不去做，这不但使孩子明白了所谓的“欺骗”，还从你这里学会了说谎话。大家作为家长，我们非常希望孩子能言行一致、对自己不说谎话，可是，我们的所作所为，让孩子反其道而行之。当你的孩子对此“身经百战、训练有素”以后，想让孩子不说谎话就比较困难了。当我们为了图省事，每一次无意的举动、每一句无心的话，以哄骗或说谎来搪塞孩子，这有可能使孩子和父母无法沟通和感情联结。

　　在我继续往下说之前，让我们回顾、点评一下上面的例子吧：

　　例1：不想满足孩子的需求，故意的欺骗，一般情况孩子会马上识破，往往引发哭闹；

　　例2：为了暂时的安抚，故意的欺骗，孩子会暂时安静，但下次孩子会变本加厉；

　　例3：为了自己的开心，“善意”的欺骗，孩子一般会哭，纯属自己给自己找事；

　　例4：为了自己的开心，想逗孩子玩，拿别人的孩子进行物质引诱，且故意的欺骗。孩子会糊涂，以后不会主动叫人；

　　例5：为了自己的开心，想看孩子急，拿别人的孩子进行亲情引诱，且故意的欺骗。孩子基本当真，认为爸爸故意欺骗自己；

　　例6：为了满足自己的面子和虚伪的好客心，拿别人的孩子进行“善意”的欺骗。孩子会当真，然后不知所措。

　　从上面的点评来看，我们成人不是为了自己省心，就是为了自己的开心，来欺骗孩子。也许一次两次孩子不会明白，但当有一天，即使你说的是真实的大实话，孩子还是认为父母在撒谎，不会听信与你。所以，为了正确地教育孩子，不让孩子养成不良的习惯，我们不要对孩子说不应该说的话。难道我们不是一直教育孩子，不要说谎，说谎是一种不道德或不好的行为吗？

　　假如上面的例子发生在我们的身上，大家又是如何的感觉呢？

　　例1：你问你的家人或恋人要一件东西，你非常清楚对方有，可对方对你说没有了；

　　例2：你的上司对你说，只要你把这个项目拿下，就给你加工资，可事后否认；

　　例3：单位同事聚会，说不让你去，可临走说是和你开玩笑的；

　　例4：你帮朋友做了一件事，他送东西给你表示感谢，可临走又把东西拿回去了；

　　例5：一个朋友对你说，你的孩子出事了，快回去吧，可回去一看，什么事情也没有；

　　例6：一个朋友邀请你今天去他们家吃饭，你也答应了，可下班时却自己走了。

　　大家想一想，我们发现其他人对我们说的话，是谎言的时候，是不是感到很大的失望和愤恨？可是，我们为什么总是不自觉地把这样的做法，去对我们最爱的孩子去做？既然我们要求孩子不要说谎，那么我们自己又为什么要说谎呢？一旦某天，孩子发现我们说假话，我们就孩子的心目中就会失去权威，孩子也就会越来越不听话，甚至变本加厉地说谎。

　　在这里，需要特别提醒大家，当我们真遇到外人“逗”我们的孩子时，往往不愿在人前纠正他人的错误。所以，千万不要顾及自己的不好意思和对方的面子，要直接打断或提醒对方：“请不要这样逗孩子，如果你说到请你做到！”同时，我们要告诉孩子，对方这样逗你是不对的，答应的事情就应该真的做到。否则的话，对方不道德的行为，将给孩子带来耻辱感、不信任感和恐惧心理，也会导致孩子对自己的行为失去判断。

　　成人利用孩子对自己盲目相信的心理，用“欺骗”的方式来逗小孩寻求开心，对孩子来说，是一种极不尊重和不道德的行为。在孩子小的时候，其伤害不会太明显。但如果常常被这样“逗”，将极大伤害孩子的自信心和自尊心。我们家长必须知道，孩子虽小，但也是一个人，需要受到尊重的。从另外一个方面讲，孩子通过自己的行为，获得许诺的回报，就体现了自己的力量，并为此充满信心，这就是自信心的建立过程。

　　最后，我希望大家在平时需要明白，“逗”孩子，并不是一种好的行为，如果你的方式不正确，会对孩子的成长产生不良影响。孩子许多的不良习惯和行为，和我们成人的“示范”作用有很大的关系，大家不能掉以轻心。要知道，如果你都对某事感觉到很困难，怎么能让一个弱小的孩子面对困境？

　　本人强力推荐我写的《必读育儿知识：关于孩子教育中的父权问题》，这是关于父亲参与孩子教育的重要文章，虽然长，但请各位爸爸读一读。

　　如果来看的朋友们，有什么关于孩子教育方面困惑，欢迎给我留言，我尽可能帮助大家解决，谢谢！

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