假若条件允许，父母最好有一个在家。这不仅是父母是孩子最好的老师，也是在孩子成长中，要有一个“重要他人”出现。如果这个“重要他人”是父母，和老人、保姆时间长是没有关系的。孩子天性是和父母亲的，但不同的阶段，对父亲、母亲的依赖也是不一样的。

　　对0-1岁的婴儿，其发展的主要任务是获得信任感。有母亲在身边是最好的，如果母乳喂养到2岁更好。在这个阶段，孩子充分获得安全感后，对未来的发展有极大的帮助。教育着重放在手和行走方面，也就是说知觉的发展，多给婴儿身体接触。

　　对1-3岁的幼儿，其发展的主要任务是获得自主感。有母亲在，比父亲在好。在这个阶段，要充分满足感情的需要，对适应环境缓慢、情绪不很稳定的幼儿，要按照他自己的速度和特点来适应；对负面情绪多的幼儿，要特别的耐心和爱心。教育的重点客体“我”的发展，也就是说个体自我意识的发展，多给孩子自主选择的权利。

　　对3岁以上，其发展的主要任务是获得主动感。建议上幼儿园，如果在家，父亲在就比母亲好。早于3岁上幼儿园，会有一定的分离焦虑，使安全感缺少。在这个阶段，游戏是主导活动。界线、规则，都是在这个阶段建立的，教育的重点是通过各种游戏，使孩子明白自己应该怎么做。

　　如果父母在0-3岁白天无法陪伴，晚上一定要补充。千万不能全部交给老人，特别是把孩子放到外地的老人那。只是在一些教育理念上，要和老人说明白，大家保持一个声音即可。父权一定要保持，他的决定一个是最终的决定，不能妥协。假若这个条件都不能满足，建议不要生孩子，否则，会有无穷的麻烦。

　　如果来看的朋友们有什么关于孩子教育方面疑问，欢迎给我留言，大家一起研讨，谢谢！

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