循序渐进学英语

老  郑

    英语学习不是一朝一夕的事，也不能急于求成，更不是“疯狂叫喊”就能系统地学好英语。英语学习的最终目的是要我们在最基本的听、说、读、写、译等几方面都均衡发展，达到较高水平并具备实际应用的能力。只有持之以恒，刻苦努力，循序渐进地扎实学习，才能取得较好的学习效果，真正提高自己应用英语的水平。

在英语学习中，选择什么样的教材，或者说，什么样的教材更适合于你是十分重要的。那么，有没有一种能够适合所有年龄段的人学习英语的好教材？什么样的教材最适合、最不枯燥，又最能帮助我们扎实而顺利地学到有用的英语？在此，我愿为朋友们推荐一套非常适用、地道、几乎适合任何年龄段的英语教材：《新编循序渐进美国英语》。不论你是初学英语还是半道捡起重学，也不论你是儿童、成人还是老年人，只要你打算学习英语，只要你对英语还有兴趣，那么，当你翻开这套英语教材，大致看看那图文并茂、知识充实、饶有趣味、循序渐进的内容，你一定会被深深地吸引。如果你能够坚持学习，逐步跟进，那么你也一定能够“循序渐进”地学好英语。

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老郑学过并收藏的全套《新编循序渐进美国英语》

    让我们一起来看看这套教材究竟好在那里。

    著名英语教授许国璋将《新编循序渐进美国英语》的七个特色概括如下：

    1）美妙的故事，

    2）流畅的语言，

    3）生动的图片，

    4）详细的注解，     

    5）精美的印刷，

    6）练习适量，毫不枯燥，

    7）从浅到深地读，下七册功夫！

   《英语教学与研究出版社》曾以“什么样的书最能帮助我们的青少年学生扎实而顺利地学到有用的英语？”为中心题目做过一个专项调查，调查的结论是：八十、九十年代的青少年学生，是新一代的读者。他们需要的英语教材和读物，至少要满足以下四项要求：

内容新颖：新读者不再满足于古老的寓言和神话，传奇故事之类的传统篇子，他们要求富于现代生活气息的东西。

知识充实：新读者希望外语能和本族语一样成为获得新知识的工具，帮助他们认识世界，开阔视野。  

饶有趣味：有趣味才能长久保持克服学习困难的劲头。现实性和知识性是引起兴趣的关键，但同时还要讲求表现形式的生动活泼，曲折有致，幽默风趣。

循序渐进：由浅入深，从易到难，才能把学习困难减少到最低限度，也可以保证学得扎实，一步一个脚印。

根据上述要求，《外语教学与研究出版社》将美国读者文摘社出版的《新编循序渐进英文读本》（New Reading Skill Builder）作为蓝本，编译成这一套《新编循序渐进美国英语》。

全套书按内容和语言的深浅共分七级：

第一级又分为四个部分，第二到第七级每级各有三个部分。大致上第一到第三级、第四到第六级、第七级分别相当于初级、中级、高级三个阶段。

各级课文篇数如下：

第一级36篇，第二级52篇，第三级48篇，第四级51篇，第五级58篇，第六级55篇，第七级60篇。总计360篇。课文的平均长度和深度逐级递增。同级各部分的难度大体相近，可以通读各部分，也可以选读一二部分。所有课文都是选自美国《读者文摘》（Reader’s Digest）杂志历年发表过的文章，经过改写或改编而成的，就连第一、第二两级的最浅近的课文，也是根据该刊文章的故事或思想编写的。

《读者文摘》是世界上很有影响的文摘刊物，所发表的文章都是从大量美国书刊中筛选出来的。作品取舍的标准强调现实性、知识性、趣味性。《新编循序渐进英文读本》编者又根据教学要求作了进一步的筛选和改编，并按照由浅入深的原则进行编排，再配上练习和录音，使其适合学习英语，特别是培养阅读技能的需要。

为了便利我国英语学习者使用，《新编循序渐进美国英语》的每课之后都有课文的词汇注释和参考译文。这些注释和译文是供参考和备检查的，学生应当把主要力量和注意力投放在课文上面。绝大部分课文后面都附有练习，其中有读音、拼法、词汇、语法练习，也有检查领会、启发思考、训练表述等性质的练习。除了要求自由发挥的题目之外，都加上了答案，供读者核对自检。从第四级起，在要求正确领会内容之外，还要求阅读达到一定的速度。课文之末标出全文词数，以便读者看时间计算自己的阅读速度。

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老郑学过并收藏的全套《新编循序渐进美国英语》

这套书的一个重要特色是书中印有大量生动传神和说明问题的插图，有照片、图画，也有图解、地图等，对形象而真切地领会课文大有帮助。这套书的中心材料，是经过精心编选的课文，现代性、知识性、趣味性、渐进性主要体现在课文上。课文的语言自然、地道、生动，是学习现代美国英语的绝好材料。这种语言又是用来表现有用、有益、有趣的内容的。各级课文题材之广泛，超过一般英语教本，有奇观胜景、珍禽异兽、民情风俗、名人事迹、劳动生产、饮食起居、体育游艺、科技知识、幽默小品等，可以说是面面俱到。反映的主要是美国的人、地、事、物，但也涉及五大洲其它地方的风土人情。讲述的主要是当代的新鲜事物，但也穿插少许一二百年，甚至一二千年前的历史故事。

不论什么地域，什么时代，所讲的事情都是青少年读者所喜闻乐见的。讲到动物，不论野生家养，不像寓言中能作人言的禽兽，而是活灵活现的生物，习惯奇特有趣，有的仿佛能解人意，通人性；虽然不提什么寓意教训，却总含点哲理，引人深思。讲到遇险人员英勇自救，或是救援人员奋力抢救，不仅情节紧张，扣人心弦，他们所表现的无畏和智慧，尤其能深深打动读者的心。书中介绍的体坛明星和艺林高手，不仅技艺超绝令人赞叹，他们刻苦训练修养的精神和急公好义的美德也是值得钦佩的。

有许多课文写探险冒险和发现发明的故事，对于青少年读者无疑具有极大的吸引力。读了不仅可以满足他们求知的欲望，还可以培养积极进取的精神，锻炼坚定沉着的性格，激发发明创造的冲动。

科学技术知识在书中占有很大的比重，各级都介绍了许多科学常识和现代技术的新发展，例如天气预测，太阳的奥秘，味觉和听力，色盲者的体验，电视机的诞生，火山爆发，海底世界，新式农业机械，各种飞行器，宇宙航行，红外照相，激光技术，建筑新法，等等。大多写得深入浅出，引人入胜。有一篇关于天外来客的科幻故事，对地球环境污染作了辛辣的讽刺和严肃的警告。

虽然不少课文带有神奇色彩，但绝少讲到神仙鬼怪。有一些讲奇遇巧合，虽然出乎意料之外，仍在情理之中；尽管查无实据，却也事出有因。例如《尼斯湖怪》，《坟场小路》之类便是。只有一篇《旅店白衣少女》，叙述一个痴心女子的悲剧，是真正讲鬼的，但也讲得凄惋动人。

开头的一、二级的课文，尽管受词汇、语法的限制，也都清新可读，富有情趣。例如第一级里的《鲨鱼》一文，短短二百多个词，写人鲨之间的一场恶斗，紧张惊险，使读者捏一把汗。随着语言程度的提高，以后各级的课文，内容越来越有深度。哪怕讲的是身边琐事，日常细节，也总有一些深意，值得玩味。

不用说，课文的内容都是代表美国人的观点，他们看待事物跟我们常常有所不同。但是学习美国英语，不论从过程讲，还是从目的讲，都要了解美国人是怎样看待这个世界的。通过书中的课文，可以约略窥见美国人的生活方式、思想感情、价值观念，以及美国的社会现状和问题。

总之，认真学习这套书，不仅可以学到现代美国英语，同时还可以学到现代科学技术和社会文化知识，收到既学得语言又增长知识的良效。唯有这样，才能做到听读则“耳聪目明”，“心领神会”，说写则“言之有物”，“意到笔随”。相信这套《新编循序渐进美国英语》能带领读者步入广阔的英语世界，神游奇妙的现代知识世界。2009.04.16.