壮壮幼儿园的亲子班一月中旬就结束了课程，樊老师发下了上学期壮壮的贴在展示墙上一些小作品，还把这学期上课涉及的儿歌和歌曲打印成册，以便在家和小朋友一起玩耍温习。看了平安妈妈给小安写的幼儿园亲子班总结，我就使劲琢磨壮壮这学期到底有啥进步，终于终于总结出来了，那就是学会了避免正面冲突，进退自如的和同学相处。

    壮壮一生下来，就要与哥哥平分天下，面对强大的哥哥，壮壮更多的时候是以退为进，寻找合适的机会，避免正面冲突。在幼儿园亲子班，壮壮是最小的孩子，同样要面对强大的哥哥姐姐们，虽然有妈妈们看护，可家长们更多的时候是让孩子们自己相处，抢玩具，发生身体碰撞都是时常发生的事情。

    九月份刚开班的第一次课壮壮就被一个小哥哥打了一个耳刮子。那个孩子确实好动，而且喜欢动手，他在玩玩具的时候，壮壮在旁边看，并没有伸手，可那孩子觉得壮壮超越了他的安全距离，抬手超壮壮脸就打了一下，速度很快，我没法遮挡，那孩子的妈妈也没来得及拦住。壮壮啥话没说，起身就走，没事人一样，更没有哭，我心里虽然咯噔了一下，但看壮壮根本没在乎，也就放心了。那孩子妈妈一个劲跟我道歉。

    我发现从那以后，壮壮离这个小朋友很远，不管那孩子手里拿什么吸引壮壮的东西，壮壮都和他保持安全距离，绝不靠近。

    慢慢的，壮壮发展了自己的几个好朋友，一起玩玩具，偶尔交换东西也很顺利，中午吃饭的时候也喜欢坐在一起。

    有一次班里加了一个新玩具—大滚筒，壮壮超级喜欢，玩了几次去喝水的空被一个小哥哥占去了，壮壮想抢回来，几次伸进去脑袋都被小哥哥推了出来，论个头，论体重，壮壮都占劣势。那小哥哥的妈妈劝说自己儿子出来让给弟弟玩会，我说你别管，让他们自己处理。壮壮再次挤啊挤的进去了，和小哥哥并排坐在狭小的空间内，我发现壮壮的小手按在小哥哥的手上，还没等我说话，他的手指一弯，抓在了小哥哥手背上。那小哥哥确实够风度，抬起手对妈妈说：“壮壮挠我”，壮壮利马陪着笑脸对小哥哥说：“哥哥，对不起！让我玩会吧。”真神了，那小哥哥竟然起身走了，把大滚筒让给了壮壮。小哥哥一走，壮壮抬起头朝我鬼笑，我知道臭小子耍花招了。

   这些孩子经过这学期的相处，每个孩子什么性格我已经基本有数，估计壮壮的心里比我还清楚。和几个温柔的小姐姐在一起，壮壮很绅士，不强不夺，和几个比较老实的小哥哥一起就有点张扬跋扈，捏软柿子的感觉，和几个强势的小哥哥在一起，就很收敛，很少主动出手，寻找机会达到目的，即便得不到自己想要的，也绝不强求，不和他们正面交手。

    壮壮的社交能力确实让我有些意外，他能忍、能伸，极强的自我保护能力。我并没有刻意的在乎这学期壮壮学会了什么儿歌，认识几个数字，会不会英文。学会怎样和别人相处，我感觉这是最重要的。也许我太看重这个的原因是道道小时候在这方面太薄弱了，也是让我最最头疼的事情，那时候道道对于儿歌、生字、数字、英文字母样样会的都比同龄小朋友多，唯独性格比较孤僻，亲子班就是躲在妈妈怀里，不跟小朋友接触，别说遇事的处理办法，最起码的一起玩他都不干。那时候我看了很多很多书，咨询了很多人，现在回过头去看看，感觉时间可以改变很多东西，道道现在也是一个开朗的孩子了。当时感觉道道的敏感是由于弟弟的到来，现在更多的时候感觉弟弟的到来磨练了道道的性格。而哥哥的存在，使弟弟天生具备了“社交能力”，小哥俩性格迥异，相互影响，求长补短，莫不是一件让人欣慰的事情。