山坑小学四年级上册英语教学工作总结

这学期我担任小学四年级的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、英语学习的情况分析

　　1、由于我是这学期首次接教这些学生，所以学生们刚开始的时候未能习惯我的教学方法和教学措施，但经过相处和磨合，师生之间越来越默契。学生总体上保持了三年级的学习基础，学习习惯也有所改善。

　　2、教学上的一些的困难

　　跟三年级相比，四年级的教材在难度上加大了，并且增加了四会字母和单词。教学内容也增加了， 教学任务比较繁重，学生相当于来说接受比较困难，再加上每周的课时也不多，上课节奏十分紧凑，学生复习的时间相对减少。

　　二、教学工作

　　1、我注重培养孩子的英语学习兴趣，从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，利用一切机会让孩子们练习听说能力，创造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做游戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习第二单元ａ部分的let’s do时，需要掌握介词in ,on ,under，near时，我把钢笔、书等与学生的学习有关的学习文具藏在某个地方，让学生闭上眼睛来猜。让学生猜“is it in/on /under/near…”? 回答对了，就会得到奖励。这样既让学生喜欢学，又便于掌握。

　　2、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，必须备教材、备学生、备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和学生学习的积极性。备课时教师需掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充足的精神，这样比较容易带动学生的积极性。

　　3、及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，教师应严格要求学生的书写格式。所以我在教学时，我先让学生正确书写26个字母的大小写，然后让他们抄写单词及句子。对学生的作业或练习出现的书写错误及时当面纠正。并让该学生正确补写。使其懂得知错必改，养成良好的学习习惯。

　　三、不足之处

　　1、英语学习注重读写结合。因为英语学习的特殊情况，没有足够的学习语境。学生只能在老师上课时教什么就学什么，平时和同学更不会用英语说话。另外，对于学生的课外学习管理不到位，学生在家极少读书，大部分学生每天只是在课堂上听读英语，抄写练习时也很少读英语， 因此学生的口语水平是弱项。

　　2、后进生问题依然存在。在以后的教学中，应制定具体的计划和目标，对个别同学进行有计划的辅导。