每个孩子从一打小儿，几乎都被灌输了一个期许：“望子成龙”。只是，在人生成长过程中，风筝和摇把之间被线牵着的博弈又往往是散架了多多，飘渺少见踪迹。最终难免皓首磋叹“悔不当初”。基本跑不出这个圈圈。归根到底的一句话：不是孩子的懂不懂、能不能的问题，而恰恰是我们大人们一厢情愿过大、寄予厚望太多。不信的话咱就分析一二。

     不能完全说明白的，或许只因为单一的男人角度；可以坦率无顾忌的，亦缘在也是过来的人父。误区与否不可怕，真谛总归是难求，但以下这话还真不能凑活着看，哈哈。

一、人性归真才是终身不息的正确取向

孩子就是孩子，没什么非得要拿智力、智商的说辞来比较一二，好和坏也自然没必要在大人们的嘴边相互敷衍，真、善、美能够教得实懂就够了，只要教导的大人们前提不失偏颇就行。只是就实际情况来说，最担心也最不能做到的还不就是这个？大人们做不到这些只因为自我的社会化程度逐渐加大乃至太深之故。若此，家长这个老师都难以纠偏自圆，孩子还能不出溜沟里去？看看现在孩子所表现得争、抢、扈、独、固执、偏狭等等状况，那个不是大人们的影子在作祟？

二、平等以求才是终生思想的切实固守

这里说的平等在人之初那是绝对的，在人之长则是相对的。平等是人作为动物性的生来机会，不平等则是人非动物性的发展差别。对孩子这个班、那个爱好地人为绝对地加以培植、圈养，固然是坚守了为了适应未来社会竞争的“好传统”，但也制造了暂时操心费力的不平等，为啥人一辈子到最后又总难免说“当初整那些没用的干啥呢？”由此看，平等该是初始的基石，和孩子无关；不平等也是况遇的必然，和大人直接相关。

三、快乐无忧才是孩子阶段的心理至纯

中国人总是习惯着一辈子操心、不快乐的命，传统如斯，殃及代代。殊不知，人这一辈子，也就是啥也不懂、逐渐懵懂的孩提时代最为快乐。想想看，很多时候不知道和没有秘密莫不是真正的快乐源泉，而人为地抹杀孩子们的天真和爱好取向，自我地规划孩子的蓝图和模板，大人们，都跑不了这个罪过。

四、直感爱好才是孩子最宝贵的天赋

一直都承认，爱好是最好的老师，大人们总叨唠的这个念想到了对待孩子的身上却绝对变了调调。好似除了缺胳膊少腿不能参与运动之外，啥涉及别的孩子都能而自个孩子也绝对可以的招法、培训都会喷涌出来。但稍稍地往长远、向周边的大人圈里看看，有几个被规矩了的爱好成了职业和擅长？倒是孩子厌烦，大人疲惫屡见不鲜。这又何苦来着呢?

五、循序渐进、懂得放弃才是教育孩子最好的方法

一味地填鸭子式放牛，蛋和奶成了工具式的产物，这是工厂式的产出，不是人性化的需求。孩子都是个性的、不同的人性作品。制造麻烦、解决问题、创造规则、思考套路那是大人们的事情，拿中国五岁孩子是美国十岁孩子的数学老师而津津乐道之类的现象着实是大人们的无知？孩子们自主地发觉、认识、判断、习惯，好的玩会儿，不好的远离，一旦适应了，一辈子都会这样有个自我基调了，而且还是牢不可破的，岂不很好？循序渐进比起循规蹈矩，懂得放弃比苦苦相逼总是好的多。

六、多方采撷才是孩子天然视野的良性积存

城市的走到池畔垄间，乡村的瞅瞅楼高墙绘，孩子们咋想的没必要知道，只要大人们能够多给予这样的机会。本来没啥有色斑点的孩子们只有和本纯的自然接触，才是本性聚拢、凝结的源头。真正的不一样从原始的意义上来说都是感性的多闻多见自然而然生成的，幼稚的问及往往诱及人们心灵深处最为根本的情感所在，这些，才是低成本而又着实难求的广识机缘。

七、情感直接的表露才是孩子们最为可爱的内核

笑就笑了，哭就哭了，磕就磕了，咔就咔了，原因找到与否都没啥大不了的，反正结果已经出现了，只要人无大碍就行了，顺势而导之才是关键。一个幼小孩童对相同幼小同伴或其他动物或者生命的呵护，一个稚嫩童音唱响大人们尚不可及的欣赏。看到之下，你能有的，只会是感动。这之外，责指、呵斥、教训有用吗？大人们如今为啥即便不缺少被人尊重但又全部缺失可爱呢？还不是情感社会化、差别化、好恶化太多了吗？

八、幸福的家庭感才是孩子最好的盾牌和依靠

孩子最大最直接的可塑性就在于远近亲疏的家庭感官判断，这是与生俱来的本性。好坏也决不在于大人们的背、搂、扛、抱的辛苦，更不是放任、纵容、究责与他的护短和偏袒，而是注目，用不经心的眼察觉孩子悠然的行为，用表率的行为带动孩子主动跟从的心灵，这就很够的，于自然中学习自然、于默默中融入其中，距离的美，在孩子的眼里就是一个微笑的上下眼皮之间。

     说到这，基本就够了，孩子本来就是简单的，何必非要复杂地找寻？大人们本来也是免不了复杂地，何必再生不可端端？是否真谛更是无从，做不来普度众生的佛爷，带好自己的本本念念，就足矣喽。