初二学生第一次做这种题时，几乎绝大部分学生都错了，原因有很多方面，但是最根本的原因是学生们刚接触这部分内容，还没有深刻理解各种功以及机械效率的含义！

我们先来看看下面这道初中物理题！

本题的A选项，要求动滑轮的自重，我们其实有两条思路，第一条是通过力的角度来分析，然而，本题并没有告诉绳端拉力大小，从此角度来计算反而麻烦。第二条是通过机械效率的角度来得解，如上图所示，根据公式可以轻而易举的得到动滑轮重力，然而有些初学者还没有熟练运用此公式，导致思路受阻。

本题的B选项，要求拉力做的功，我们应该立刻想到，拉力做的功不就是总功嘛！虽然我们不知道绳端的拉力大小，但是我们可以把总功转换成有用功和额外功之和，如上图所示，于是得解。

本题的C选项，非常简单，B选项已经得出了总功，C选项就是求出总功的功率，根据公式瞬间得解。

本题的D选项，我们只需要求出有用功，再根据机械效率的公式，记得得解。

经过这样的分析，本题并不难，初中生可以尝试着做做下面这三道相关物理题，能够得到更多启发。

很显然，所有相关的物理题，解决问题的方法都来自于当初所学的基本知识，因此熟练掌握并灵活运用基础知识是关键，相关的基础知识如下：