这道初二物理浮力题，竟然无人满分！

上面这道题，一题多问，从易到难，几乎考察了液体压强、浮力、密度的方方面面，是一道非常好的综合性习题，像这类题，怎样才能快速、正确的做完呢？

首先，我们要从题意入手，理解题意、明确所有已知条件和蕴含条件。比如本题中，我们先要找到”容器完全相同“、“底面积相同”、“长方体质量均为m、完全相同”、“液面相平”。

提高初中物理学习效率和成绩，可以通过以下方法来实现：

1. 扎实基础知识：确保对物理基础概念、公式和原理有深刻的理解。这包括阅读教科书，理解而非死记硬背知识点。

2. 强化实验操作：物理实验是帮助学生理解抽象物理概念和原理的重要手段。积极参与物理实验，并尝试通过实验来验证理论。

3. 培养问题解决能力：解决物理题目不只是套用公式，还需要分析问题、建模和运用适当的解题策略。练习不同类型的题目，提高解题技巧。

4. 练习思维导图：使用思维导图来梳理知识体系，将复杂的概念和公式通过图形化方式表达，有助于加深理解和记忆。

5. 定期复习：遵循艾宾浩斯遗忘曲线，制定合理的复习计划。及时复习新学的知识，巩固记忆。

6. 激发兴趣：观看科普视频、参加科学俱乐部或访问科技馆等，提高对物理学的兴趣和热情。

7. 合作学习：与同学组成学习小组，互相讨论和解决问题，可以提高学习效率，同时促进彼此的理解和知识的掌握。

8. 创造性思维训练：鼓励自己思考问题的不同解法，发展创新意识和批判性思维。

9. 时间管理：合理安排学习时间，保证有足够的时间用于物理学习。

10. 寻求帮助：在遇到难题时不要害怕向老师、家长或同学求助。

11. 健康作息：保持充足的睡眠，合理饮食，适当运动，保持良好的身体状态有助于提高学习效率。

12. 考试技巧：掌握一些应试技巧，如快速读取题目关键信息，合理安排答题时间。

总之，提高学习效率是一个长期的过程，需要持续的努力和正确的学习方法。不断探索适合自己的学习方式，并坚持下去，你的物理成绩一定会有所提高。

此外，从图中可以看出，A物体悬浮，B物体漂浮。由A悬浮可以得出A所受浮力等于自身重力、A的密度等于液体的密度；由B漂浮可以得出B所受浮力也等于自身重力、B的密度小于液体密度；由于两个物体完全相同，所以物体密度相同，可知乙液体的密度大于甲液体的密度。
    以上这些都是基础。那么关于压力和压强，才是最考验理解能力和灵活应用能力的。

比如本题第三问，有两种办法来解决，第一种是根据求浮力的压力差法，因为浮力的本质就是压力差，所以要求下表面的压力，就可以通过压力差法得出。第二种方法是通过先求出下表面的压强关系，得出压力关系。具体方法如上图所示。

再比如第五问，求液体的压强既可以用液体压强公式，也可以利用压强的定义式，需要注意的是，用压强的定义式时，一定要记得液体对底部的压力等于物体与液体的重力之和！

第六问中，求容器对桌面的压力压强，依然是先求压力，压力等于容器重力、物体重力、液体重力之和！然后根据压强定义式求出压强。

第七问，求液面下降的高度，其实，当物体从液体中取出后，必须有液体来弥补物体取出后留下的空缺，因此，以容器底部面积为底，下降的高度为高的液柱体积正是填补此空缺的液体体积。所以有了如上图中所示的解答式子。第八问，类似。

通过以上分析可知，几乎每一问，只要基础知识、基本公式已经理解透彻，能耐心地认真分析，就能至少有一种方法去解决，并不存在很难、不会做的情况。可是，实际上，本题能够全部作对的同学，寥寥无几！这样的习题，特别能锻炼能力！