加载中…做物理题时粗心大意和马马虎虎的严重后果
(2023-03-30 20:21:05)
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教育教学初中物理 |
分类： 中考资料 |
如果一个科学家，他研究问题、思考问题、创造高科技产品时，总是马马虎虎，这儿有一点没注意到，那儿有一点马虎掉，甚至有些螺丝钉忘记拧上……这样粗心大意得出的研究成果或者发明创造你觉得会怎么样？他们如果这样设计出火箭，你敢坐着这样的火箭升空吗？ 
第一问非常简单，静止弹簧处于平衡状态，因此拉力是多少，弹簧测力计的示数就是多少。然而，出错最多的是第二问，出错的学生大部分把“拉长为5cm”当成了“拉长了5cm”！其实，这5cm是弹簧的总长度，而不是弹簧的伸长量。由于弹簧的原长为4cm，所以此时弹簧的伸长量为1cm，由于其拉力与伸长量成正比，得到此时的拉力为1N。我们接着再来看下一道题：
由于本题中的关系图像中横坐标为弹簧的长度，而第二问给的是“伸长0.05cm”，很多学生直接以为此时的弹簧长度为5cm，然而，其实此时弹簧的长度为原长加上伸长量，为15cm！这两道题出错率很高，凡是不认真审题的学生都逃不了出错的结果。虽然第二道题侥幸结果没错，但是思路却错了，如果下次改了图像，就一定会错了。
第一问非常简单，静止弹簧处于平衡状态，因此拉力是多少，弹簧测力计的示数就是多少。然而，出错最多的是第二问，出错的学生大部分把“拉长为5cm”当成了“拉长了5cm”！其实，这5cm是弹簧的总长度，而不是弹簧的伸长量。由于弹簧的原长为4cm，所以此时弹簧的伸长量为1cm，由于其拉力与伸长量成正比，得到此时的拉力为1N。我们接着再来看下一道题：
由于本题中的关系图像中横坐标为弹簧的长度，而第二问给的是“伸长0.05cm”，很多学生直接以为此时的弹簧长度为5cm，然而，其实此时弹簧的长度为原长加上伸长量，为15cm！这两道题出错率很高，凡是不认真审题的学生都逃不了出错的结果。虽然第二道题侥幸结果没错，但是思路却错了，如果下次改了图像，就一定会错了。
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