实验目的：

1．进一步巩固功、功率知识。

2．了解爬楼梯时的功率有多大。

3．比较不同人的功率大小。

实验原理：

W020140605366495743216.gif实验：测量爬楼梯的功率" />

实验器材：

体重计、刻度尺、秒表。

实验过程：

1．用刻度尺测出一级台阶的高度h，数出台阶的级数n。

2．用体重计测出人的质量m。

3．测出人正常爬上n级台阶所需的时间t。

4．运用W020140605366495740724.gif实验：测量爬楼梯的功率" />计算出功率。

记录数据的表格：

评估交流：

1．实际测量一下，根据测量结果，你们班谁爬楼梯的功率大？

2．如果只进行爬楼比赛，看看谁的功率大。同学们展开了如下的讨论，你同意哪一个的观点？

甲：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较。

乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较。

丙：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。

分析：学生爬楼时克服自身重力做功，其功率应该利用W020140605366495743216.gif实验：测量爬楼梯的功率" />计算。要比较他们的功率，可以测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，然后就可以进行比较。或者在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；再者在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较。所以正确答案：乙和丙。