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图画书《不一样的上学日》

(2011-12-06 07:58:35)
标签:

读书

写作

教育

分类: 读书

http://s16/middle/58f0dcefhb36c46f8f2af&690

不一樣的上學日

 

從前,有個平常的上學日。

一個平常的男孩從他那平常的夢裡醒來。

他從平常睡的床上起來,

去上了一個平常的廁所;

再像平常一樣洗臉,

穿上它平常所穿得制服;

然後吃著他那平常的早餐。

 

這個平常的男孩刷了他那平常的牙,

親了親他平常的媽媽,然後踏出家門,

前往他那平常的學校。

 

當他穿過平常所走的那條街,走過平常經過的商店,穿越平常的路口時,

這個平常的男孩正在想著他平常所想的事情。

 

當他到了他那平常的學校後,

平常的男孩和他那些平常的朋友們,

踢了一場平常的足球。他們一直玩到那平常的上課鐘響時才結束。

 

這個平常的男孩走近他那平常的教室裡,

坐在他那平常的桌子前。就在這時候,

一件非常不平常的事情發生了……

 

「各位同學們,早!」

一個很不平常的傢伙一邊說,

一邊大步跨進教室裡,

「我是 紀老師,

是你們的新老師。

現在你們還不認識我,

我也不認識你們,

所以,你們必須幫我個忙,

嗯,我想到了一個好點子……」

 

老師一邊發紙,一邊說:

「今天是我們的第一堂課,

我要讓你們聽一些音樂,

你們必須一邊聽音樂,一邊在腦子里想像這些音樂的圖畫。

明白了嗎?」

 

這群平常的孩子紛紛嘟囔著:「他的腦子有問題啊?」「他八成是個瘋子!」「他鐵定瘋了。」「把音樂變成圖畫?」「他到底在啰唆些什麽?」

這時紀老師又說:「噓,把眼睛閉起來,把耳朵拉長,用心聽就行了。」

接著,音樂響起了:一陣轟轟隆隆,如雷聲一般的音樂,在教室裡乒乒乓乓響起。

 

突然,音樂聲停止了。紀老師開口問:

「誰能告訴我,這音樂讓你想到了什麽?」

一個女孩喊著:「正在奔跑的馬群。」

另一個同學說:「才不是呢!那是賽車。」

那個平常的男孩說:

「我看到了大象,有好幾百只呢!」

「你們說的沒錯,」紀老師笑了笑,

「這個遊戲很好玩,是吧?現在我要你們試著把聽到的音樂寫在紙上。

開始吧!」

 

當音樂再次響起時,

一會兒升高音,

一會兒降低音;

像舞蹈般的旋轉跳躍著,

這個平常的男孩開始寫著。

他並不完全了解他所使用的語詞,

他所寫的故事也不太合理,

但是沒關係,他一點也不在乎。

他以最快的速度拼命寫著,卻嫌不夠快,

因為在他的腦子里有太多的東西要寫。

那些文字就好像洪水一樣,

沖破了他腦中的閘門,

源源不絕的湧現出來……

 

……那些文字變成了他的玩具,

但也讓他迷失了,

他迷失在自己說的故事里。

這是很不平常的一件事……

 

其他的孩子寫了些什麽呢?

有的人寫了巨人的故事,

有的人寫變魔術的故事,

有的人寫女孩們的勇敢故事,

有的人則寫了額頭上

有閃電胎記的男孩們的故事。

有的人亂寫一通,因為她們根本不認為

那音樂裡有什麽了不起的意思。

女同學阿寶則一直都在看雜誌。

有些人認為,她們的

故事會贏得老師的歡心;

有些人把自己寫進去,

成為故事里的英雄,

有的則變成大壞蛋。

有的人認為整件事情愚蠢極了,

男同學阿利竟然在打瞌睡。

老師望著他,說了一句:

「他大概正在做夢。」

 

在這個很不平常的上學日結束后,

平常的男孩看見紀老師正要開車離開,

「老師,」平常的男孩說:「您的課棒極了,

我從來沒有這樣的感覺,好像是一種魔法!」

「你還認為我瘋了嗎?」紀老師笑眯眯地說。

平常的男孩一下子紅了臉。

「今晚,我會馬上去讀你寫的故事。」

老師笑了笑,「明天見囉!再見」

在一陣煙霧中,紀老師開車出了校門口。

 

 

睡覺時間到了,

這個平常的男孩穿上平常的睡衣,

刷著他那平常的牙,

尿了一個平常的尿,

親了親他那很平常的媽媽和爸爸,

然後躺在很平常的床上睡覺……

 

……然後,

做了一個又一個

非常不平常的夢。

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图画也很美,从图书馆借的,没拍照。

 

读后,11岁的儿子写了这篇:

不一样的星期三

    从前,有个平常的星期三。平常的我在一个平常的时间做着平常的作业,我写完了平常的作业,于是我看了一会儿平常的书,吃了一碗平常的饭,然后喝平常的可可。

平常的我喝完了平常的可可,背起平常的小提琴,前往那个平常的琴行。

我走过平常的琴行后,我和平常的朋友聊了聊平常的天,直到我那平常的课开始为止。

平常的我走进平常的教室,坐在平常的座位上,拉起了我那平常的曲子,就在这时,一件不平常的事发生了……

我感到一阵不平常的激动,于是我把“它”不平常地释放出来,顿时,平常的乐谱似乎变成了不平常的彩色,一曲流畅的曲子从我的琴中奏出,我感到非常美妙,非常惬意。

直到平常的课不平常地结束,我回到了平常的家,拿起平常的书,读到了一个又一个不平常的故事……

 

 

 

 

 

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