上周五学校运动会，读书会取消。

本周仍然延续共读一本图画书，然后分成两个组制作英语图画书。

有喜有忧，我是个悲观的人，把好葡萄留到后面吃。

先说忧：

   从在学校读算起，班级阅读课和小组读书会已一年多了（两个多学期），这学期在我家已第6次了，可还是有那么几个嘴上说爱读书，实际也爱借书的同学，在我读书正酣的时候，会受到他们说话和打闹的干扰，我给他们读书的目的是传递阅读的快乐，我自己读得快乐才能让大家感染我的快乐，让大家也有快乐的体验，我不喜欢说教，也不擅长说教。可是我的快乐时常不能酣畅淋漓地流淌，除了上面说的，还有时会被子颀打断，我不得不在读我和大部分人都读兴正浓时停下来排除干扰。

   下一次我准备读《图书馆的狮子》，正面管教。如果还不行，可能要让个别人暂停一次读书会，包括子颀。

   第二忧的是，这次共读图画书《忙碌的周末》，讲一个小女孩在周末帮忙做家务的故事，她最喜欢周末了，因为爸爸妈妈，还有小狗和小猫，还有文字没的提到的小老鼠都和她在一起。她跟妈妈去购物，收拾，打扫，等等。反正是一般人家里都要做的家务啦。可是我们这些小学生，已经没有了小女孩那种童心，都以一个大人的眼光来看，觉得小女孩在帮倒忙，没有感觉到她的纯真和对妈妈的爱心。想起那本《童年的消逝》，不是小学生们的错，他们周末也很忙，有好多忙上补习班的，有一个忙着带弟弟的，还有忙于电子游戏的，有一个男生俏皮地说忙着睡觉。

喜的有三：

一是：学生们已经懂得欣赏图画书的图画，大部分人还是安静和被书吸引的。

二是：做英语图画书，有一组选择的是一个故事，难度不小的，可能是上上次受到子颀画的感染，他们主动说要写，写了封面和第一页就发现有的人不知从何画起，不敢下笔，我教了一种画法，让他们用自己在美术课上或课外学到的，以及我教的，自由地画，在我的个别指导下，枫用了我教育的方法画了公主，再抄了接下来的故事文字，说要带回家画，我很高兴，这说明他喜欢啊。

三是，唯一的三年级女生也放开了，高年级在看英语故事的短片时，她去调电脑了。