洋教谆谆堪引领，愚生惴惴几回肠。

尊师几近中国通，在下双语回答忙。

闻听家乡师尊乐，我亦磕巴且逢场。

       纪实：来到美国，特想能过语言关。女儿说她为我报了英语培训班，是政府免费提供给非美国人的。

       培训班在市图书馆内，周一上午，女儿把我送到了那里。担任培训的是一个50来岁女教师，体型“大号”，面善和蔼，名叫玛格若。让我简单登记之后，她拿出了几页试卷对女儿说“你可以走了，我先测试一下他现在的英语水平。”

        由于我在国内退休之后，一直注意英语学习，所以感觉试题不难，很快答完了。玛格若一边检查一边用中文说了两遍：“很好”。我一听来劲了，冒出了一句：“your  Chinese is  great!”(你的中文非常棒)。

        玛格若高兴了，她掏出手机通过翻译软件与我讲，她去过武汉讲课，2019年因为武汉新冠疫情爆发，回到了美国。她问我住在中国的什么地方？我说北京，她用中国普通话口音重复：“北京？”我又说：“周围”。

        她又问：“河北？”

      “对”，

        “石家庄？”

        “对、对”。

        她用手机软件告诉我，她在石家庄讲过课。我顿了一下：“河北师大？”

      “Yes，河北师大”。

        我高兴地想说那是我的母校，可是不知母校的英文准确表达，便结结巴巴用英文说，我曾经是这个学校的学生。短短交流，一下拉近了我们的距离！

        这时，一位女生进来了，她30来岁样子，自我介绍说来自洪都拉斯。开始上课了，老师教授的是相互介绍。她说：“This  is  ji Zhang”（这是继章），然后让我介绍那位洪都拉斯女生。这位女生刚进门时，讲了自己的姓名，可我哪能记得住，而我面前的这一师一生，就那么看着我，没有一点提示的意思。我吭哧了几下说“This  is  a  beautiful  girl”（这是一个美丽的女孩）。我说完，大家都开心笑了。

        有人可能认为，美国人大大咧咧，稀里马哈。其实他们办事特别认真。就说这个培训班，要求“一对一、二”，最多“一对三”教学，我看做到了。

        我第二次去上课，一下多了三四个墨西哥学生，跟着一块进来的还有两个教师。回家后女儿告诉我，那两个是志愿者（没有报酬），学生多了，他们就来帮忙。人们称他们为助教。

        我感觉这些助教比正式老师还认真。那天帮我上课的助教是一位40来岁女性，长得同样高高大大。她让我把一本书递给她，她说谢谢，让我说Your   welcome（没关系）。我说了好几遍，她认为那个welcome没过关，不厌其烦地一遍一遍教我模仿。两人我说一句她笑，她教一句我笑，就这句话鼓捣了十来分钟，她才勉强点头。后来玛格若也让我说这句话，一遍则过。猜想可能是助教想让我说得和美国人一样，而玛格若知道语音来自口里的肌肉，人的发音肌肉定型以后，很难改变，让我说出与美国人一样腔调的英语，那是很难的事情。我说话别人明白什么意思就行了。

        《老兵走天下》，就让我从喊过口令的嘴，能够说出流利一点的英语开始吧！

       图一：市图书馆外景；图二：市图书馆内景；图三：我与我的老师（穿红衣者）和助教的合影。