这条彩虹油轮也是晨考试的一个项目，是科学抽测的动手制作部分，要求就是制作一条可以在水里浮起来的船。

上周五一回家晨就说：这周留了一个手工作业，我敢保证这次的作业你会全力支持我！因为这也是考试的一个项目。晨是最喜欢做手工的，也最喜欢老师留手工作业。每次我都让她把这类作业留到最后再做，晨总说我不重视。这次涉及到抽测的分数，所以肯定要支持了，不仅要支持，还有帮助献计献策！

周五我们刚吃完晚饭，晨的两个同学就来了，一个男生一个女生，女生纯粹是来找晨玩，男生是想集思广益，让晨爸帮他出谋划策，以便能做出盖世无双的“船”来。

男生说他爸爸是学机电的，要给他的船里装个马达，可以实现机械化航行，晨爸还没看明白人家男孩是在炫耀自己的船将是无人能敌，还滔滔不绝地给男生建议着，我撇了他好几眼，意思是保留点，晨的作品还八字没一撇呢！

因为上周六要去门头沟考PETS，所以，这个作业也只能放到周日再说了。从门头沟回来的路上，晨爸就开始念叨人家的船里都有马达，咱家的船要怎样出奇制胜呢？

上周四老师又给发了好几张卷子，都是关于科学抽测的。平时科学课都被数学语文站了，这要考试了才现上轿现扎耳朵眼，大多数只能考死记硬背了。每天都要背一点，连周日都早起一个小时，背了一页才吃饭上舞蹈去。

其实，周日不到6点我就醒了，一想到晨的船还没着落呢立刻就清醒了，眼睛开始环顾家里的各个角落，寻找可以做船的材料，脑子里也开始构思，究竟是坐个豪华游轮，还是帆船，异或就折个小纸船呢？每个方案在仔细斟酌权衡实现的可能性后又一个个被否。

晨和爸爸一出门，我就开电脑上网搜索关于“船”的图片。很快就确定了目标，奏是它了：

   其实我很想在晨回来的时候一只漂亮的船已经摆在桌子上了，但这毕竟是考试，我不能越俎代庖啊，但为了给晨节省出时间好继续背题，我还是要帮晨做做准备工作地。

发现家里还真是啥破烂都有啊，今天终于派上用场了：

   我提前帮她把船体裁剪好：

    本来晨和晨爸一路上都在商量做船的事情，他俩确定的是帆船，结果晨回来一看到我给选的这个船型，立刻就“叛变”了！晨爸说我是横插一脚！

   主题结构就是一个一个有去多气囊的硬塑，泡沫板，硬纸壳：

   晨在忙着画窗户和船甲板：

   在全家人的共同努力下，再插上这面红旗，基本就大功告成了：

因为没有详细的尺寸，只能一边摸索一边做，材料浪费了一大堆。虽然跟原版已经相去甚远，但总体看来还像一艘船，只是有些细节没有做好。船顶的弧度难题还是晨解决的，她也一度想把这个“游轮”简单化成乌篷船（晨还把乌篷船给说成乌龙船了），在我的鼓励和训斥下，才坚持了“彩虹船”的路线。当个船舶设计师和造船工人还真是不容易啊！

游轮被命名为ZYC0314号，晨的名字和生日的组合。几乎整个外观都被透明胶给封上了，就算游轮真的出航那也某们忒！

船工又充当模特的角色，展示一下作品：

小船还是相当坚固和轻巧的，晨对自己的作品还是相当有信心地！

按照老师要求在一张白纸上写上学校，姓名和班级，然后把小船粘到白纸上，就可以拍照给老师发电子邮件了！

不过，成品也要交到学校去，很舍不得啊！


PS.手工部分的得分已经出来了，晨满分！而且船也拿回来了，